Ну наше дело родителей заинтересовать. А примет ребенок или нет это его дело.

С подростками, думаю, еще сложнее.
Если у него есть личные переживания стоит с ним говорить, и то если он склонен к изобразительным образам. А то может ему интересней в музыку свои переживания сублимировать. Все очень индивидуально.
В знакомстве с искусством главное "не спугнуть"!Просто интересно рассказать что такое "есть" , а интересоваться и изучать он должен сам в самостоятельном возрасте.

Странные высказывания... Историю интимных отношений с мужем я не буду рассказывать никому. А вот историю эмоциональных отношений, почему бы и нет? И тут правильно сказали, в 12-13 они слушают, а в 16 уже переживают сами. По поводу казни, а ничего, что в былые времена мальчики в 12 лет уже становились воинами.

Наше дело, родительское, предложить (рассказать), а там пусть сам решает.

Жаль... Очень интересно...

Анна, Вы вдохновили меня. Буду писать еще.

Я как-то " не ровно дышу" к художникам, их произведениям и так далее...

никогда не поздно измениться)))))

В смысле меняться? Мне очень нравятся культура, искусство...Но, в силу занятости, нет возможности уделять достойно время... А ваши темы интересны.... Хоть немного повысить кругозор... Один Шиле чего стоит...

Почему странные..? У Швабрина и Маши довольно интимные отношения... вам не кажется ? Однако их история предлагается детям.
И вообще смысл литературы чтобы через сопереживание герою понять себя. А что должны пережить и понять пятиклассники вместе с треугольником Швабрин-Маша-Гринев?
И историю казни предлагают не мальчикам из былых времен, а сегодняшним детям.

Но вообще -дело хозяйское.
Я за бережное отношение к классике. И постепенное знакомство с ней. Сейчас полно современной литературы, с понятными для детей проблемами и отношениями : например детей и родителей, детей и детей в школе, детей и братьев (сестер) и т.д.
Если они научатся с удовольствием читать такие произведения, в дальнейшем они получат не только удовольствие но и пользу от классики.
Но каждый волен прививать своим детям интерес к искусству по-своему.

Я точно не буду рассказывать. По мне в музей нужно ходить с хорошим экскурсоводом.
По поводу положительного образа. Любящая женщина с 4 детьми уже положительный образ.

ммм... позвольте-позвольте. Мне - неинтересно заинтересовывать незнакомых мне родителей. Вот чесслово - совершенно неинтересно. Лишняя трата энергии и времени, не находите? Каждому - свое (с)

да.. а потом страдаем, какие дети пошли инфантильные, до 30 лет все "дитачки"...
Давайте. продолжайте оберегать, от "боли. грязи и страданий" )))

помню как быстро прочла Капитанскую дочку, потому что понравилась книга. У меня не было ощущения несвоевременности. Гораздо позже видела одноименный фильм, ничего для меня не изменилось.

А читала когда, в школе или после?
Я из школы вообще Капитанскую дочку не помню. Помню надо было писать сочинение, что-то про пугачева, солдат, лирическую историю слабо помню. Фильм смотрела. Перечитала ее совсем недавно. И поняла, что произведение совсем не легкое. Когда там казнили, когда предательство, . В-общем я поняла, что в школе я ничего понять и не могла.

в 12 лет.
мне кажется, то, наш взгляд на произведения меняется - это нормально И каждый возраст видит "свое".
Например, я с детства (не скажу точнее) любила фильм Вам и не снилось. Но в 25 я его посмотрела будто впервые! Настолько изменились мои взгляды на жизнь )

НЕ спорю!
Моя идея была в том что не обязательно классику впихивать в школьную программу и знакомить с ней детей, если они еще не готовы.
Ничего страшного, если ребенок будет читать литературу с подходящими по его возрасту сюжетами и проблемами.
Если он сам решит познакомиться с классикой, только ура!!
И еще у меня остается чисто вопрос любопытства или воображения: рассчитывал ли Александр Сергеевич что его читателю будет 12?

Прошу прощения не поставил запятую.
Читать надо так.
Ну наше дело, родителей, заинтересовать. А примет ребенок или нет это его дело.

ну это другой разговор. Тут подпишусь.
Идаже не заинтересовать - показать сферу возможностей. А дальше сами, дети, сами )))

Книга и фильм - разные вещи. Зрительный образ страшнее и вульгарнее словесного.