Тоже жестко требую в 10-11кл.
Потому что туда, куда она САМА хочет поступать, если в ВУЗ не пройдет проходной балл от 4,8 был несколько лет. Естественно, есть варианты проще, и небо на землю не упадет, если в местный колледж поступит.

Можно сколько угодно рассуждать, но реальность такова, что при поступлении учитывают отметки, а не силу родительской любви..
И когда вот в 10кл успеваемость у дочери ухудшилась, уговорила ее уйти на базовое семейное обучение. Естественно, после профильного лицея у нее теперь одни пятерки за 11кл. То, чего я и требую от нее, просто удалось обойтись меньшей кровью.

И кто бы как не осуждал меня, что знания важнее отметок (в реале только ленивый не высказался), в конкретном моменте для поступления требуют максимального количества пятерок в аттестате, а не супер-знаний в голове.
На данный момент за 11кл дочери осталось сдать 3предмета и проект. И можно усиленно готовиться к ЕГЭ. И можно хоть каждый год пересдавать, если что-то пойдет не так

Вас, может, не учат. А у моей дочери все нормально с думанием.

Прям требуешь? Мир рухнет, если не будет соответствовать твоим требованиям?

Так ваши слова про натренируют. Не мои

Но, увы, об этом в старт топике ничего не сказано...

Теперь знает
Но, мне кажется, я уже ему рассказывала эту историю)))

Не могу прокомментировать. Мимош вообще молчаливое животное . они только разговорчивые пока малыши. Потом замолкают. Только пока вылавливаешь пищит возмущается

Требую) Почему нет? На работе с нас тоже требуют, а учеба - та же работа. Я с сына полутроечника стала в 9кл требовать, когда он одни тройки принес за 1четверть. Оплачивать ПТУ из-за очень низких баллов не собиралась.
Разговор был короткий: или приносишь двойки и пишу заявление на второй год, или после 9кл идешь работать, или идешь в соседний колледж за любой корочкой, а не на желаемую профессию. Вполне рабочий метод, оказывается) и даже право выбора было предоставлено

Мир не рухнет, конечно.
Как-то мне не мешает параллельно и требовать, и говорить, что люблю )) А то ишь, если мамки их любят, можно на шею сесть, ножки свесить и балду гонять? ))

Учитываю только один ньюанс: причину низкой успеваемости. Если требовать можно, то это нужно делать, просто мнение, не навязываю

Я написала высказываться в негативном ключе
А не ругать

Дети последствий своих бездействий (а не хорошие оценки это далеко не всегда отсутствие ума в зачатке, а элементарная лень)
изначально знать не могут: вот раз не выучил, два не выучил и так далее…..

Кто интересно, как на родитель ему укажет на его очевидные промахи и подсветит, чем эта лень для него может закончиться….

?

Напишу свое видение с нескольких сторон.
1. Пихологический взгляд.
Самое важное для ребенка - это БЕЗУСЛОВНАЯ любовь, особенно в дошкольном возрасте. Все остальные инсинуации ведут к сильному травмированию детской психики и закладыванию ложных убеждений, которые неизбежно будут формировать болезненные отношения с другими людьми. Например, я люблю при условии, что ты будешь хорошо учиться = любовь надо заслужить=меня не могут любить просто так, поэтому я должна обязательно быть полезной и делать что-то для других, даже если мне это не нравится = отказаться от себя= прожить не свою жизнь. Кто в 40 лет проживал кризис, потому что оглянулся и понял, что ничего не достиг или достиг то, что вообщем-то и не нужно - привет родителям. 
Только в полном принятии ребенок может творчески развиваться и достигать максимум из своего заложенного потенциала.
К сожалению, в нашей стране традиционно заложен больше авторитарный (основанный на страхе) тип воспитания, вместо авторитетного (основанного на уважении, восхищении, желании равняться на положительный пример).

2. Эзотерический.
Если ребенок пришел к таким родителям, значит такие качества характера родителей являются наилучшими для его становления, как личности или прохождения опыта, жизненных уроков. Потому что "Даже травинка не шелохнётся без воли господа".

3. Философско- бытовой.
Если вы попали в поле таких отношений, возможно, Вы могли бы стать спасительным лучиком для этого ребенка, а для мужчины показателем другой стороны родительских отношений. В свое время я прожила подобный опыт, когда увидела, что мужчина избивает своего сына подростка при малейшем недовольстве. Мужчина пересмотрел свое отношение к сыну, но к сожалению, поздно. Ребенка впоследствии признали аутистом и теперь он до конца жизни на попечении нерадивого папы.

Я только про ЕГЭ написала, а вы про все додумали.

Возможно, родители не умеют иначе в силу того, что их воспитывали также. Родителями быть не учат, а сейчас еще пошла мода во всем их делать виноватыми. Даже в неудачах взрослых и зрелых.
Если б наши родители и прародители своих так виноватили, не психологи бы понадобились - психиатры. Думаю, на супер-родительство сейчас акцент очень сильный, давление большое: как будто родитель не человек, а робот без прав на ошибку и неумение

Вообще не одно и то же.
И какая парадигма прививается? Делать, только если требуют? Если не требуют, то можно не делать? Дрессированность к успеху не приводит, имхо.

Мало ли, кто кого делает виноватым. Можно же не виноватиться

Можно и не делать, просто четко осознавать последствия этого неделания.
И понимать, что исправлять эти последствия родители не обязаны.
Дрессура не так работает, как мне видится))

Ок. Дословно как это выглядит? Вот вы как говорите ? С какой интонацией , какими словами

А мы на что??!🤣

Я конечно и раньше знал, что он хороший человек, но сейчас прям герой без страха и сомнения!))

Так, ну ка выведи умную даму на чистую воду!))

Ребёнку не свезло с родителями это факт.
Если ребёнку лет восемь ещё есть время исправить ситуацию, потом проблемы как снежным комом с горы.
Папу срочно на тренинг по психологии на тему взаимоотношений детей и родителей.
Всем присутствующим, успехи в школе и других учебных заведениях не могут являться приоритетом в сравнении со здоровьем наших детей.