Как разговоры о том, что девушка плохо готовит помогают профориентироваться?

Так-то на несколько лет в период примерно понятно, какими навыками должен обладать специалист в той или иной сфере. Просто профориентируют люди, которые в этих сферах не работают, не обладают контекстом направления развития сферы, ее потребностей и т.д.

И так-то, дети в рынке, как только уходят в определенную вертикаль развития. У нас школа кадры для государства готовит с мелкого возраста. Иначе бы система образования так регулярно не менялась. Она меняется, потому что динамично потребности государства меняются с точки зрения будущих трудовых резервов.

Если бы образование менялось под потребности государства, то столько экономистов и юристов не выпускали бы. На самом деле образование это тоже бизнес.

Никак. Причем тут вообще подобные разговоры, не поняла?)

Я вообще про другое. Про то, что при профориентации подростка рынок лишь одна из трех составляющих, и его учитывают в последнюю очередь. Так как цели друг е.

Не отрасль набить нужными специалистами, а помочь в выборе дела, которое будет нравиться и от которого не будет воротить.

А вы уже наоборот, под задачи отрасли ищете подходящих людей.

Это к вопросу как кто-то, не имеющий опыта именно вашей отрасли, может профориентировать туда. Может.
Вот выявят что есть склонность и интерес, необходимые задатки, а уж под задачи рынка его учебное заведение, или он сам будет подгоняться, осваивая направление.

Наташа про то, что люди, занимающиеся профориентацией могут «ориентировать» людей в рамках своих знаний и образования. И почти все такие беседы ведутся по чек-листам, составленными психологами и утвержденными черти где…

Я тоже уверена, что там нет предложений - ты точно будешь программистом, аналитиком или бизнесменом. Зато однозначно подскажут специальность на заводе и как на нее выучиться.

Программирование под вопросом в среднесрочной перспективе. Их как минимум станет меньше на порядок и функционал изменится.
А бизнесмен слишком широкое понятие, чтобы профориентировать в него как в профессию.

С малиной прямо топ, отвечаю

Я не знаю как сейчас, в каком виде профориентация, но лет 15 назад там было именно про наличие творческих способностей, аналитического мышления, склонность к общению с другими и т.д. ну то есть реально склонности, интересы, способности , их соотношения по разным тестам, и тогда пытались еще подогнать под "карточку профессии", то есть есть 1,2,3, и это важно для таких то профессий и направлений, а сочетание 1,2 и 5, хорошо в этом направлении и таких то профессиях.

Просто не поняла, ну по чек-листу она это делает, и что с того? Почему не может то? Чек лист это в его лишь маршрут, попытка облегчить процесс.

Государство выражает свою потребность в количестве бюджетных мест. Я изучала недавно количество бюджетных и платных мест на гуманитарных специальностях. Бюджетных мест мало, платных иногда в 10 раз больше. Мы ведь не можем людям запретить поступать на платные места. Поэтому перекос.

А где сейчас много бюджетных, не подскажите? Какие направления?

Я подскажу. Увеличивали количество бюджетных мест по it-направлениям на 2023-2024 год в связи со значительным оттоком специалистов.
Это были как раз рядом с поступательным годом у сына, поэтому врезалось в память.

Насколько я знаю, количество мест в гуманитарных вузах сократилось, в технических увеличилось. Кадров всё равно не хватает, причем не в количественном соотношении, а в качественном.

Более того, статистика говорит о том, что с каждым годом растет количество студентов первого курса, которые забирают документы из вуза, понимания, что это не то, чего они хотели. При этом полным ходом идет процесс профориентирования. Совпадение? Не думаю )

Нам на курсах МГУ порекомендовали посмотреть расписание 1-2 курса факультетов и вузов, на которые мы планируем поступать, чтобы иметь хотя бы общее представление о том, чем придется заниматься.

А про инженерное не в курсе?
Мой мечется между инженерным классом и IT.
А я вообще за колледж перед ВУЗом.
Потому что гуманитарий он никакой, и как сочинение на ЕГЭ будет писать не представляю. Ну под его ответственность.

Про инженерное не копала.
Колледж перед вузом хороший вариант.
Но не гарантия ничего, даже закончить его. Племянник отчислился из колледжа недавно. Панические атаки и т.д.
В наши времена не помню такого. Похоже, психика у ребят сильно перегружена.

Врачи очень нужны всегда, но почему-то в мед тяжело даже на платное отделение поступить.

Скорее дорого

В регионах проще гораздо.

И это тоже. Не понятно, там наверное алхимии учат, потом они золото из анализов умеют создавать.

Конкурс большой. Если в скором времени заставят отрабатывать по специальности, то станет меньше. Следующие на очереди как раз инженеры и айтишники. Будут постепенно переводить в целевое образование. Посмотрим, какие изменения наступят в течение двух лет. Правда, моей дочери они вряд ли коснутся.

Да, Екатерина, все верно. Наша цель выбрать отрасль (сферу) обучения. И даже не конкретное направление. Выявить интересы и способности ребенка.