У будущих преподов в вузах есть такие предметы как методика преподавания. Не только "что", но и "как" преподать. Только это одна сторона, и здесь человеческий фактор тоже влияет. Вторая сторона - насколько ученик хочет и может усвоить.
А то, что в социуме существуют законы, правила, границы - как без этого? Второй вопрос, насколько мы им следуем... Даже не нужно вдаль возвращаться, современность, XIX-XXвв: на необитаемом острове Питкерн после высадки европейцев и таитян, где распри и убийства начались по причине "мало женщин, много алкоголя", в чувство пришли после основания школы (единственная книга Библия) ну и тюрьмы.

Афтар засланный казачок, уже удалилась

Это я согласна с тобой!) если ребенок хочет и заинтересован, в него будут вкладываться и мотивировать, там почва есть. И моя дочь тоже готовит уроки, что интересно было ученикам. И конечно радуется за успехи.
Я говорила о тех, кого родители заставляют, а дети просто ленятся и тупо не хотят.

От греха подальше!) 😂

Вообще тема скользкая!) у каждого родителя свое видение и мнение.

Дело не в ответственности, вы не понимаете, если я не хочу есть хлеб, никто меня не заставит и не замотивирует.
А житрожопые родители хотят нанять репетитора чтоб их чадо научили, а если оно не хочет, то конечно спрос будет не с балбеса, а с репетитора, ты деньги взяла, значит ребенок должен знать. Не работает это.

Ты учителем уже работаешь?

Это личное дело каждого, я тоже хорошим знакомым могу и бесплатно помочь. Но работать бесплатно я уже не буду.

Оксан, ну что ты такое говоришь?
Отстать по нескольким предметам это не «умственная отсталость». Я про двоечников по всем предметам.
Ты же не по всем предметам плыла? Врят ли.
Моя Маша никак не дружила с математикой, с 1-го класса, ну не шла она ей, я ее помучила до 4-го класса и поняла, она гуманитарий!)
И на 4-ку слабенькую тянула ее.

Нет, не шляпа. У меня старший как раз в пандемию полностью перешёл на онлайн-преподавание. Так и детям дешевле (занятие стоит в 3 раза дешевле), и ему удобнее. Дети учатся со всей России, группы по 4-5 человек, но они реально мотивированные. Двое учеников стали победителями ВСОШ, что дало им право поступать на бюджет в любой вуз.

дак конечно, ничего страшного, по другому ж никак. И я про тоже , а вот давал бы 10 000 был бы более убедительным, но видимо что есть

а зачем вам три вуза то надо было?

Старший сын подходил ко мне с этим вопросом уже..
Я ответила, что когда ты изучаешь что-то новое, понимешь и запоминаешь это, у тебя формируются новые нейронные связи. Всё больше и больше. Считай это транспортной системой своих мыслей. И чем больше развита эта транспортная система, тем проще и быстрее потом изучать новое — то, что тебе самому будет интересно. Тут суть не в самой информации, а в формировании связей.
А еще мне понравилось как Артемий Лебедев в одном из своих интервью ответил на этот вопрос:
Школа, обучая вас различным наукам, учит смотреть на мир в комплексе, а не однобоко. Каждый предмет — это система мыслей, система отношения к миру через определённую призму. Можно смотреть на мир с точки зрения физики, химии, литературы и так далее. И когда вы смотрите на мир и понимаете, что нет сугубо какого-то одного направления развития и что существуют разные способы взаимодействия с этим миром, то жить становится гораздо интереснее!

У Вас три законченных высших образования ?

супер)

Два полных, из одного ВУЗа ушёл по убеждениям.

Вы пишете двойки есть и будут ,нам главное знания...
Так вот у меня три школьника.
И мое мнение,- если двойки;то там вообще знаний нет. От слова совсем.
Это когда 4-5 бывает так,что знаний недостаточно , но не при двойках точно.

Ой, ну вставлю свои 3 копейки.
Садик - это 1й этап социализации. Ребёнок быстрее в коллективе приобщается.
Образование просто необходимо. За двойки ругать нужно словами, а не ремнем и пр., чтобы был стимул и понимание, над чем работать.
Вовлеченность родителей в образовательный процесс в начальной школе просто необходим, чтобы что-то пояснить, направить, выработать у ребёнка прилежание, ответственность, интерес к знаниям и брокировку лени. Т. е. родитель в данном случае воспитывает, а педагог даёт знания.
Готовить ребёнка к школе тоже нужно, если есть желание определить к педагогу высшей категории или в более сильный класс.

Если сравнивать со временем моего обучения-ничего не поменялось. Со мной папа также занимался, как я сейчас с ребёнком.

Единственный минус-раньше можно было остаться после школы и учитель мог позаниматься дополнительно без доплат. Сейчас этого нет, поэтому либо родители помогают, либо репетиторы.

В классе у дочери из 30 чел. 22-хорошисты и отличники.
Остальные 8 плавают, но там и родителям наплевать.

Понятно. Похвально
Я например с 8-го класса точно школьную программу не тяну. Даже,если быть честной, с 7-го.
Но у меня одна вышка

Погремуха, я тоже против денежных поощрений и за двойки и за пятерки.
Но с другой стороны я прекрасно помню, как ревела, получив двойку, очень боялась и домой идти и сказать родителям.
Хотя меня никто в жизни из них не ругал и не собирался даже.
Но если бы мне сказали заранее, что плохие оценки это несмертельно, я бы не так реагировала.
Мне не говорили.Я и решила, что это вселенская трагедь.
А тут дедушка хочет таким образом поддержать внука.
Он же не написал, что внук теперь радостно каждый день таскает по пять двоек,
Он написал, что просто такое предложил.

Круто!