Следите за заданиями в Дневнике . Ру.. будете в курсе, даже если он забыл

Учеба, гори она((
Наверное, мне всё же повезло, и нам (да, НАМ) не задают проекты, презентации и прочее. Иначе я бы сдохла.
Соболезную, автор.

Что младшему, что старшему для школы делала сама, но я не заморачиваюсь...текст править, уже написанный кем то, не буду. Несколько источников и картинки.
Им помощь, мне развлечение.
На будущем образовании детей это не отражается. Старший начитанный и заканчивает в данный момент театральный ( за 4 года учебы, я только могла спросить, все хорошо?! Ответ был, да!) из потока у сына, он и еще пара ребят склонны к режиссуре. Пишут много и свое.
Договоритесь с ребенком, что она вам заранее говорит, что нужен проект к такому то числу и вы ей с удовольствием поможете.
Не сказала, получила 2, или исправляет сама или забивает и имеет 2 в наличии.
Главное все живы и здоровы

Остановиться, легко сказать)). Моя уроки делала всегда сама и училась без троек, а в некоторых классах на отлично. Но , перед сдачей экзамена по-немецкому, презентация делалась за один день до экзамена. Художка, за три месяца до окончания забила на занятия и диплом.


И таких ситуаций было много. Я бы не спасала, если она сразу на все забила, а не училась несколько лет, чтобы в последний момент все профукать.. Усилия ведь прикладывала ....

Короче, сложно это все ))).

Спасибо сейчас не участвую.

вот это я помню. Так и не вернулась, чтобы закончить? Или это невозможно спустя время?

Нет она сдала, ночами рисовала )). И даже гран-при дипломная работа получила на выставке)). Но пришлось приложить усилия с моей стороны

Молодцы!

Просто тут двояко, помогать или нет Либо научится доводить до конца, либо забьет и пойдет так по-жизни

Во втором классе можно и даже нужно помогать, мне кажется.... хвалить, подбадривать, подсказывать))

Ну у меня ребенок тоже без особого рвения к учебе. Во 2 классе очень впрягалась в учебу..закончили без троек. Но именно закончили, совместными усилиями! Все устали, охренели от этой учебы с нереальными обьемами. В этом году новая школа, новый учитель- и я уже впрягаюсь меньше, чем в прошлом году, а она что-то больше делает сама. Хотя все равно имеет место кино из серии, "Еж птица гордая-пока не пнешь не полетит"). Но ответственности уже немного больше.
Как сохранить грань? Попробовать обозначить, что Вы пришли именно помогать и сколько времени у Вас на это есть. Пусть задает вопросы, предлагает свои решения, озвучивает свои мысли и в чем нужна помощь. Попробуйте.
Не все сразу, автор!

У меня старший на подготовку в школу с детсада ходил. Один раз говорит, надо задание доделать, даёт распечатку, типа папа прочитай, что тут сделать надо. Папа прочитал и со своими 4-я высшими не понял, что от ребёнка в 6 лет хотят.
Ну думаю я такой дурной, сфотографировал. Показал на работе партнёру, выпускнику МГИМО. Он то же ни чего не понял.

2 й класс??? Не пугайте меня(((

Было и такое
Но заметила, что чем старше класс, тем задания понятнее

У меня племянник сейчас в 4-м, лентяй, как и все)) Но со 2-го класса вся помощь в докладах и сочинениях сводится к совместному написанию плана и обсуждению примеров/иллюстраций, потом сам ищет информацию, компонует, и в финале уже редакторская правка.

Я придерживаюсь этого. Не сравниваю с другими.

Как это разрулить?

Интерес как-то почти в два часа ночи стремиться к нулю

Я сделала за нее только презентацию и то потому что уже было поздно. Текст доклада она делала сама.

Вот именно. Увлечь, когда уже горит сложно.