А я бы не возражала против репетиторов, когда работала, просто родители не видели в этом необходимости) А вот если бы меня-репетитора сменили на другого - это да, жестокий удар по самолюбию!) Но это всё от комплексов

Я вижу что и автор темы тоже неспокоен. Может и нет никаких особых проблем, раз неврологи не видят. Ну завалил экзамен -никто же не умер. Вон тики пошли уже, так недалеко и до выхода из окна довести

А я вас и не разубеждаю)

если за преподавателем требуется дообьяснение / за поваром «доготовление» / за профессионалом доработка и переделка - это косяк, а не уверенность в себе и своих силах.

Представила если бы мою работу за мной доделывали и переделывали - бррр кошмар - позор.

Если преподавателю не хватает учебных часов на тему, то это не показатель непрофессионализма. Также показателем не является наличие двоечников - потому что учебная программа рассчитана и на работу учеников, на выполнение ими домашнего задания и подготовку к контрольным. С каждым случаем разбираться нужно индивидуально, что там показатель чего.

«Если» можно много придумать - пандемия , он Лайн обучение мешает, уроки не делает. Но факт в том, что вот у одного учителя разновсякие «если» , а у другого - все ученики всё знают и двойки исключены. Так бывает - личный реальный , не кажущийся, опыт

Например, у одного учителя замотивированный профильный класс, а у другого "сливки общества" - мы не можем сравнивать их показатели. И в работе учителя, как и врача, очень много этих самых "если" - потому что работают с людьми, потому что результат работы может проявиться не сразу, потому что результат зависит не только от них и т.д.

Ну, то, что двоек нет - это не показатель. Учителям, действительно , запрещено ставить двойки. Я видела многих учеников с оценкой "4" по английскому. Там сказать даже" London is the capital of Great Briain"- вообще недостижимая мечта. Но родители говорят- ну, у него твердая четверка по английскому. Да, что греха таить, у меня в школьном аттестате стоит 4 по алгебре. Хотя, как шучу я, учитывая, что алгебре известны отрицательные числа, мне не грех было и -4 поставить. При этом мои одноклассники поступали в МАИ и т.д., а я считаю до сих пор, что Синус и Косинус- это клички собак))) при этом учитель алгебры у нас была одна и та же.

Это вопрос к родителям.Накручивают ребёнка на экзамены,а потом удивляются срывам.

Это я к тому, что мы очень по- разному оцениваем компетентность врачей и учителей.
Считаю, что литература- это опора, остальная надстройка - опыт, пытливый ум и желание помочь/научить. В стандартные руководства это не уложишь.

Я бы еще заговорила о непрофессионализме учителя, если у него весь класс - 25 человек не могут 2+2 сложить. А когда Вася, Петя и Маша могут, а один Коля, недостаточно замотивированный учителем не может, то закрадываются смутные сомнения......

Зачем разбираться? Кому это что даст?
Надо работать с любовью, несмотря на зарплату, а если кто стал умнее/ здоровее у другого учителя/врача, так и слава Богу.
Не понимаю, правда, зачем у детей убрали трудотерапию и почему нельзя ребёнка взять за ухо, который позволяет себе в школе материться но это уже больная тема...

Как запрещено? А как мой регулярно их таскает?

Ну об этом и речь. «Если» - это как у танцора этсамое

И это тоже вопрос к учителям, обоснованно! Видела тоже такие 4. Буквально на днях и как раз по английскому. Две девочки с четвёртками. Я дочку отправила читать книгу на английском кот. задали на лето и спросила ск стр она прочла на этот день. Вторая девочка на 2 класса старше и тоже с 4 - не поняла ни слова. Об этом и речь.

Вот кстати, здесь заступлюсь))
Мой остолоп может весь урок не слушать учителя, говорит, что скучно. Поэтому не удивляюсь, что какие то темы, которые проходят одним уроком, у него так и не цепляются в голове.

Так сейчас и есть. Один ребёнок в классе в просто школе, второй в хорошей , сильной школе. В обоих этих случаях в классах репетиторы у детей. Именно что не один Коля не может - а репетиторы стали неотъемлемой частью. Вот что поражает, расстраивает и сильно облегчает карманы родителей

утопия какая то

Ооо, английский.
Ребенок постоянно тройки таскал. Говорит, учитель быстро говорит, я не понимаю.
В пандемию услышала этот урок
Она армянка, даже по-русски говорит с акцентом.
Правила объясняет так быстро, что я со своим идеальным знанием не успеваю сообразить, о чем это она..
Зато в 5- м классе у другого учителя все ОК))
А то, что получает тройки по физре, посещая 2 секции внеурочно)) Даже не суюсь, пусть ставят))
Меня устраивают знания моего ребёнка, да и по жизни он уже шарит больше, чем некоторые его учителя.