Мой может, ещё хуже, чем «не интересно» (( .. но есть три учителя - с кем он себе
а) ничего этого не позволит - именно потому что не видел от учителя неуважения , ора, злобы (это не значит не было замечаний за опоздания) - в ответ и он так же
б) предмет учитель рассказывает интересно и понятно даже тем кому это не надо, скучно, «дурачкам» , увлекает и ведёт за собой.
В этом и профессионализм и ответственность и зарплата - достучаться до каждого.

Демократичная у вас школа. Подмосковье- не ставят. Вот потому что потом огребут все. А если еще ребенок и заплачет, то учителю конец. Подруга в школе учителем протянула 3 года. Я не пойду, даже если с голода умирать буду. Зато я репетитор. И в себе, и в своих знаниях и умениях я уверена. Я преподаю взрослым людям, но, так прлучилось, что в последнее время стало очень много заявок на обучение детей ( не английский). Прекрасно, вздохнула я. И , перед первым занятием провожу беседу с родителями. И говорю, что мотивировать ребенка должны они. Уж не знаю как , хоть айфон новый обещать, хоть ремнем. И , главное, говорю я, очень приветствую присутствие родителей на уроках ( мне скрывать и стыдиться нечего). Знаете, вот результаты ошеломляющие.

Да, англ у сына и англ у дочки в одной школе в разных корпусах - это два разных английских. Разве это нормально ? Такой же ужас был в пандемию на уроке у сына от английского, стыдно даже было. По Физ ре при наличии разряда по дзюдо у нас три. У дочери не спортивной - 5. Надо быть лояльным к власти учителя и все будет. А знает ребёнок его урок «в натуре» или нет - большинству учителей не важно ((

Мне эта школа нравится. Двойки ставят за то, что ребенок не сделал дз или тетрадь забыл))
А в начальной ( другой школе) ставили за плохое поведение))

Как вы думаете - почему такие хорошие результаты ?

Из-за успешно сложившегося сотрудничества. Есть способности у людей к языкам ( математике, рисованию, физкультуре), есть прилежность ( зачастую идет отдельно от способностей). Но есть еще лень и ,увы, неспособность. Я говорила про то, что не понимаю я алгебру. Дайте формулу и пример- я могла решить. Думать чуть дальше- не могу. Любой иностранный язык складывается у меня в голове как пазл, складываются времена, слова, произношение. Все очень логично, понятно . Я к чему это все пишу. Что порой за плохими оценками ребенка скрывается не только лень ( и, разумеется ужасный учитель), но и банальное " не дано".

Что мешает выстроить его учителям?

Может, потому что родители считают, что мотивировать детей должна школа, а не они?

Вы отвечаете вопросом на вопрос , спрашиваете его же у меня или что то предполагаете - не понятно.

Я работаю с каждым ребенком и с каждым родителем. Я могу сказать родителю, что , к сожалению, мои методы преподавания не подходят их ребенку. "У вас девочка очень темпераментная , я не успеваю удержать её внимание"- говорю я. И у меня нет стресса на уроке. Учитель в школе не может этого сделать. Дааа, это ужасно, но учителя тоже люди.

Вы учитель?)))))

Бывший)) Но помню, что в школе чуть ли не самое трудное - это родительские собрания

Рыбак- рыбака видит издалека))) так выпьем же за " мотивацию")))

Я думал неврологи радикулит лечат
А психотерапевты с психиатрами- мозги.

Вы когда родителю говорите «мои методы преподавания вашему ребёнку не подходят = вы не имеете компетенций удержать его внимание и донести урок или нет желания это делать?
Родитель и ребёнок после этого объявления уходят от вас?
Если да - то утверждение «Я работаю с каждым ребёнком» вы не имеете оснований писать. Вы выбираете удобных учеников в свою команду.
_______________________________________
Именно об этом и речь. Пишите «а учитель этого не может сделать» - а между тем , именно это и делают! Не могут/не умеют или не хотят обучить каждого. И им это не обидно, что кто то не понял урок и допоймет его у вас, те у репетитора, при чем даже с ошеломительными результатами!
Это нутро данной темы, частый итог имеющейся системы образования уровня школ.

Прямо как наши учителя)) Они тоже в голос твердят, что наша задача мотивировать.
Если учитель создает ненормальную атмосферу, то никакая мотивация не поможет.
Это как мотивировать ребёнка к зубному идти))

Нашли специалиста?

Могу посоветовать классного реабилитолога, убирает все зажимы из тела, все это наша психосоматика..
Стоит 1,5 часа массажа 3,5 тыс рублей, живет в подмосковье...
Очень многим моим друзьям и их детям помогла, в том числе и мне

Не соглашусь в полной мере. Бывает, ребенок очень ответственный. Да и затюкать парня подростка в наше время...не знаю! Не уверена, что это возможно

С одним из тех, кого посоветовали, связалась и договорились о приеме.
Но буду признательна, если кого то еще порекомендуют)