С нормами оценивания письменных работ Вас знакомили?
Распечатки давали? Или ссылку на документ?

У нас, например, раньше было прописано, что наивысший балл - за каллиграфическое письмо, сейчас этого нет. Но у нас своя система))

Нет, не давали.

Интриганка, у вас не видно, за что снижен балл. Во-втором случае есть так называемая "грязь" в тетради - поначёркано. Кроме того, я ж не спорю - может по вашей классной программе вас действительно готовят в космонавты)); в любом случае, я бы эту программу внимательно изучила и нашла ссылки на "слишком длинное тире". А если не нашла бы, то мне б прям жалко учителя было, потому что я бы доходчиво пояснила ей, кто и кого у вас "не держит". И в этой теме тоже я призываю быть более активными, т.к. наших детей некому защитить, кроме нас

В первом случае снижен бал за кавычки; во втором-за длинный хвостик буквы "д"

Посыл мой был не такой "ах, какой паразит наш учитель". У меня просто нет морального права так сказать, а в том, чтобы следить и корректировать почерк с самого начала.

Дома к 18, редко раньше. Пока отдохнет, поест...7-8 вечера. Быстро все повторяем и спать в 21:30. Нет проблем никаких и не было у других детей.
Не имеют право запретить ручку удобную. Не будет успевать, то дома нагоните. Главное, чтобы ребёнок не переживал из-за этого. Да и какие уроки в 1 классе!?
Читать, повторять, учить стихи. Так и разовьется память.
Переживаний у родителей больше. Удачи

Интриганка, но ваш учитель действительно "паразит" ! А если учителю взбредёт в голову ввести систему измерений тире и хвостиков строчных букв в миллиметрах? У вас тоже не будет морального права возразить? Впрочем, все мы разные. У меня такое право есть и я им грамотно пользуюсь

Почерк можно "корректировать" до тех пор, пока это не превратится в издевательство над детской психикой. Грань тонкая, главное - не переусердствовать. Это давно понятно всем, поэтому первоклассников и не мучают каллиграфией по стандартам. Кроме того, нужно понимать, что девочка у автора изначально непростая по неврологии, и не нужно пугать Лену ужасами; наоборот, маме в этом случае нужно максимально быть на стороне ребенка в интересах её здоровья и знать свои права в сфере образования. Как-то так.

вот у меня как раз ребенок из тех, что до невроза может дойти при постоянных требованиях замерять тире и запятые....
по мне так важнее психологическое здоровье ребенка, чем идеальный почерк...который нам скорее всего и не светит.
Но заморачиваться на эту тему я точно теперь буду меньше.

вообще....афигеть...(это я про букву Д и хвостик....)
а какой у вас класс?
нам так писать не светит, я думаю.)) выравнивать то почерк не знаю как будем, а тут размеры петелек...

5 класс, с такой придирчивостью столкнулись впервые. Дети, которые объективно имели оценку "5" по русскому, сейчас стабильно "4". Я не хочу махать шашкой, потому что всё равно будем переходить в другую школу в связи с переездом. Я пыталась поговорить с учителем, специально назначали встречу, тет-а-тет...но учитель на "своей волне" и для неё это точка роста

вот эта работа была по математике, оценивал завуч начальных классов. Наш классрук была несогласна с оценкой, по её мнению это "5". Эту работу обсудили с директором школы, оценку не изменили. Наш классрук советовала обратиться в инстанции. Но...нам эта оценка никак бы не изменила картину, она не была решающей, а подпортить отношению к ребёнку в школе можно было бы запросто.

а учитель молодая? мне просто интересно....какие-то идеальные результаты требуются от детей, на мой взгляд..

нет, учитель со стажем преподавания в данной гимназии.

У старшей второй класс с 1 сентября 1 класса уроки делает всегда сама . Редко помогаю когда просит если пропустила . Пошла после 7,5 лет , думаю это огромный плюс

Давно я не видела таких аккуратных тетрадок. Респект дочке Вашей )))

На собрании в 3-м классе нам дали ознакомиться с таким материалом.

Если за контрольную "3" (редко, но все же бывает), то стараюсь напомнить, как хорошо написал в прошлый раз. Что я ему помогу проработать ошибки, из-за которых получилось 3. Откровенно говоря, он не очень то горит желанием "прорабатывать" ) Но что делать, просто уверенным голосом говорю, что это необходимо. Дети же чувствуют, когда родители готовы сдаться, а когда не отступят ) Могу вывести в электронном журнале весь список его оценок, показывая, как эта "3" неудачно смотрится на фоне остальных хороших оценок. Сына это вроде бы впечатляет )

Оооо, сколько вопросов и обдуманных таких...Вы сколько времени потратили, что бы их сложить и написать? вот столько потратьте на наблюдение дочи и сложите правила своих действий, общих.

вопросы эти копились долгое время, поэтому писала я минут пять. Дочь я не только наблюдаю, но и занимаюсь ею. Меня иниересует опыт других родителей, которые прошли подобное.

Зачем Вам чужие схемы?