Такая сложная психология

В субботу ходила с младшей дочкой на развивающее занятие в клуб. Пока дети играли, к нам, мамочкам подсела психолог побеседовать. В руках у неё было несколько листов тестовых заданий. Нам она раздала листочки с ручками и предложила написать на каждую предложенную ситуацию - что в этот момент чувствует ребенок и что надо ему сказать. Итак ситуация первая - трехлетний ребенок сломал у отца какую-то вещь. Что он чувствует и что скажет папа? Я у психолога спрашиваю: "Писать как он должен сказать или как скажет?" И короче дальше этого пункта мы не сдвинулись. Оказалось все мамы знают ЧТО сказать, но ни кто сказать не может. Психолог поняла, что лечить надо нас и зря она принесла свои листочки... Но всё же убедила нас прислушиваться к чувствам ребенка и разговаривать с ним о его чувствах. Окрыленная и убежденная я пришла домой. А там... Одиннадцатилетняя дочь сломала мамин смартфон за 16тыс.
Ответьте мне пожалуйста - Что чувствовала при этом дочь и что должна была сказать я? И что я сказала?

Я не знаю, твои варианты, но думаю, что мой старший сказал бы, что он сам сломался и техника сейчас ненадежная, купишь новый, а я бы просто заплакала.

К сожалению,дети сейчас стали хитрить(врать,наверно, не очень правильно).тоже боремся с этим.Вроде какое то улучшение есть,надеюсь,что будет лучше.
Надеюсь,мама Ксения,нашла правильные слова и всё разрешилось мирно.

Я как то пришла домой, а у меня ноутбук на две части разломан, увидев эти испуганные глаза, я только и смогла сказать, ничего страшного, бывает. Это всего лишь техника, кусок железа не более

У меня был случай, прихожу домой, доча плачет в шоке, на полу разбитая люстра и доча такая: "я хотела ее помыть" ))) ну успокоил как мог подбодрил, собрал люстру по запчастям, повесил обратно. Пустяки, дело то житейское как говаривал Карлсон

P.S. Мастер дзэн Иккю был в детстве очень смышлёным. У его учителя была драгоценная чашка, очень редкая и древняя. Иккю случилось разбить её, и он очень растерялся.
Заслышав шаги учителя, он собрал осколки и спрятал их за спиной. Когда учитель вошёл, Иккю спросил его: "Почему люди должны умирать?"
— Это естественно, — ответил старый учитель. — Всё должно умирать, и именно поэтому оно и может жить.
Показав осколки, Иккю заметил: — Пришло время умереть и вашей чашке.

Короче... смартфону за 16 тыс. пришло время умереть

Один мой неблизкий родственник в подобной ситуации предпочёл выбить ребёнку зуб. Ребёнку было 4.

Я помню, разбила папин уровень, который он сделал сам. Поняв,что будут бить по попе и страшно ругаться, я начала рыдать заранее. Вот приходит папа с работы. Я реву, мама успокаивает. Что сказал папа? В первый раз в жизни: "Ничего страшного".

Терпения нам всем и еще раз терпения!!!

Согласна с вами. Это всего лишь железо. Когда дочь сломала свой планшет, я посочувствовала ей. Посоветовала попробовать накопить из карманных денег на новый. Когда она сломала свой смартфон, я купила ей кнопочный телефон, совсем без телефона сейчас ни как... Через два месяца она сломала и его, тогда я ей вручила свой старинный "неубиваемый" телефон - он теперь выглядит очень жутко, но живой. Зная её дар ломать всё, к чему прикоснутся руки, я запретила брать мой смартфон, и даже прикасаться к нему.

Может слова и не совсем правильные были... А разошлись мирно - я забрала у неё телефон, т.к. без него мне нельзя, забрала ноутбук, т.к. с кнопочного телефона в инет не выйти. И предупредила, что если смартфон ремонту не подлежит, то мне придется купить себе новый вместо зимних сапог для дочки и она будет ходить в школу всю зиму в лыжных ботинках

Я села в машину и поехала в ремонтную мастерскую, но она была уже закрыта. Потом я просто каталась на машине по улицам города и тоже чуть не плакала. Не из-за ребенка, не из-за смартфона, а из-за того что рядом нет мужика который мог бы прижать меня к себе и сказать: "Какая фигня! Нашла из-за чего расстраиваться! Купим тебе новый и еще лучше!"

Ему самому надо было за это что-нить выбыть

Ты знаешь, в последнее время ты мня пугаешь.

мой ребенок в моем телефоне отформатировал карточку памяти- 4 гига фоток, которых больше нигде нет... ну книги, приложения и музыка то уже такое. он даже не понял что натворил, за что ругать то? сама дала.. себя и ругать надо
ну и что ему сделаешь? смирилась, тел. даю по прежнему, просто больше НИЧЕГО в нем не делаю- жаль будет снова потерять.

Как же это чувство мне знакомо и думаю не одной мне

Я конечно расстроилась сильно очень, все таки не дешевый телефон, узнала как произошел этот случай! Ведь с каждым может случиться такая беда, потом по своему ребенку знаю что специально вещи ломать она не будет, поэтому понесла бы в ремонт телефон! Дочь однажды разбила экран нечайно на ноутбуке, это произошло на моих глазах, комичней ситуации я еще не видела, поэтому мы с ней смеялись очень долго вспоминая этот случай, ноутбук отремонтировали и все на этом закончилось )

Не видя ребенка, сложно сказать, какое именно чувство у нее было. испуг (причинила вред ненамеренно), стыд (потому что знает, что этого делать нельзя было), вина (потому что испортила дорогую вещь), страх (последствий - разговора, наказаний)

Но все же с дошкольником и 11летним ребенком будут 2 разных разговора.
У дошкольников действительно акцент делается на чувства. Их нужно называть, потому что дети их испытывают, но не понимают, не сами чувства, ни что они означают, ни что с ними делать. Вы учите ребенка понимать свои чувства.
И если в семье была практика говорить о чувствах, то к 11 годам ребенок знает, что чувствует и сам может об этом сказать. И основная функция говорить языком чувств - создать базу для доверительного общения, дать ребенку ощущение вашего понимания, принятия и безопасности обсуждать трудную ситуацию. Причем свои чувства тоже нужно называть, но делать это нужно правильно.
Именно поэтому не стоит начинать разговор сходу, т.к. скорее всего вы испытываете отриц. эмоции, и такой разговор обречен с психол.т.з.. Начинать разговор только после того, как справитесь со своими эмоциями. максимум, что можно и нужно сказать: "я сейчас не готова это обсуждать, поговорим позже, я тебя позову". или что-то подобное, чтобы ребенок понял, ваше молчание - не игнор (не менее страшное оружие, чем гнев или злость), что вы взяли паузу.

Каким должен быть разговор - научит книжка Ю.Гиппенрейтер (сейчас их несколько, но все необходимое есть в Общаться с ребенком. Как?). Это для тех, кто хочет "удочку", а не "рыбку".
Уточню только, что если для 6летнего финал разговора в виде "ничего страшного" может подойти, то с 11летним это уместно только с крайне тревожным ребенком или в особых случаях (обстоятельства происшествия), потому что другой уровень социальной компетенции (знаний и умений по возрасту).

Даааа.это точно,успокоится надо.Знаю по себе(((((((
Если что то серьёзное и я закипаю,то надо пару часов,чтоб ни кто не трогал.Только потом я смогу оценить "трезво"ситуацию.

А я наконец-то добилась с помощью "кнута и пряника" от сына говорить правду в простых бытовых ситуациях. Даже не спрашивайте, как я это сделала, не помню, но шла к этому пару лет точно)). На днях напекла вкусных котлет штук 15, положила в холодильник, думаю, ну на 3 дня то точно хватит. Прошло полдня, открываю и вижу три котлетки. А сын видит, что я раскрыла последствия страсти к котлетам, подбегает и голосит: " Мама, знаешь, это Я съел все котлеты!!!"- и театрально бьет себя в грудь" А я как дура улыбаюсь и говорю: " Ну что ж, съел так съел", обещала ж за правду не ругать))

а Вы бы ругали за съеденные котлеты? как это? съел- значит вкусно, ребенок сыт
хуже, когда наготовишь, а он вообще их есть не хочет