Ну вот... фуууу, наконец то..., этого и добивался.... Теперь вопрос опять: А что было до большого взрыва?

Есть лишь гипотезы. Нам это неизвестно. "Учёным" - значит, это неизвестно. Попы, разумеется, ответ найдут.

(Я бы сказал АЖ 15%!)

Традиции...., их родители из этих 90% Но как совместить в голове большой взрыв и сотворение мира за 7 дней?

Вот именно, и потому существовать попам с учёными параллельно..... ИМХО

Никак! Бред полный. Поэтому я и не понимаю верящих в бога Яхве! Ну ведь противоречит фактам (сегодняшним) всё. Практически всё.

Я недавно слышал перл: "Раньше дни были другими. Не то что сейчас!"

Что такое "день"? Это сутки, правильно? Один оборот Земли вокруг своей оси. Так вот, Земля раньше быстрее вращалась. Где-то около 4 млрд лет назад сутки были лишь 4 часа. Во времена вымирания динозавров - 23 часа...

Но только вселенной 13,82 млрд лет... И это факт.

Пока да. Только пускай сидят с своих кельях и "храмах" и во власть не лезут. А также в образование.

Через 200-300 лет попов не будет - вымрут как динозавры.

Кто нибудь тут ответил хоть на один мой вопрос? Ведь у нас дискуссия... Не надо нападать на меня только за то, что я назвала себя верующей. Вы смотрели ролики, которые я показала? Если считаете, что с точки зрения психологии это не верно, напишите.

Вас одежда смущает? Почитайте Экзюпери "маленький принц", это школьная программа. Булгаков считал, что интеллигент который не разу не читал библии не может считаться интеллигентом. Его за это не осуждали.

Не поняла Вашего вопроса

Библию мы тоже все вместе прочитаем - скоро открою первую из таких тем: "Евангелие с Монстром-Атеистом". Будет создана в разделе "Наследие Мировой Литературы."

С моей точки зрения, Библия - самое атеистическое произведение.

Смотря как трактовать. Антихрист цитировал молитву честному кресту... Читать хулу не буду.
Нам было нужно какое то примирение, я осталась довольна. Возможно еще поговорим.

Ладно, вчерашняя "полемика" с Пелагеей навела на мысль, что нам стоит порассуждать о том, что вообще такое "знания" и "вера" и откуда они берутся.

Вот лично я, например, никогда не был в городе Нарьян-Мар, но я верю, что он существует...


Я никогда не видел гору Эверест, не был на Бали, лично не встречался с А.С. Пушкиным, Наполеоном, Александром Невским, но я верю, что эти места существуют на нашей планете, а упомянутые хомо сапиенс жили в определённые исторические времена...

С другой стороны, я не уверен в существовании Иисуса Христа - уж больно легенды о таких людях были расхожими и похожими в тех частях Римской Империи 1800-1900 лет назад. Его же "чудеса" и похождения мне кажутся просто древними сказками.

Я верю в то, что был такой человек Магомет, но я считаю выдумкой рассказы о его похождениях, особенно о том, что он якобы де "вознёсся на небо на крылатом коне".

Алексндр-Краснодарский не верит (или сильно сомневается), что программа Аполлон была не очковтирательством со стороны "правительства США" - он не думает, что люди летали на Луну.

Моя бабушка-атеистка возвращалась с рынка в гневе, возмущённо рассказывая о набожных бабках, которые "нагло заявляли", что "люди не летали в космос - Бог бы не допустил". Бабки не верили ТАСС, ЦК КПСС и правительству СССР.

Я в детстве слепо верил названным организациям, а к 18 годам перестал им верить вообще.

Введём - для ясности - два дежурных определения:

"Образованность" - знание фактов, обладание максимально достоверной информацией, доступной человечеству на текущий момент.

"Интеллект" - способность обрабатывать информацию: сортировать, ранжировать, оценивать "качество", а также делать выводы, генерировать новую информацию из уже имеющейся.

Понятно, что более высокий интеллект имеет тенденцию повышать и образованность. Почти каждый человек может повысить свою образованность. Никто не может повысить свой интеллект не медикаментозными средствами. Медикаментозные средства могут временно повысить интеллект. Интеллект даётся человеку в момент его зачатия в утробе матери или в блюдце во время ЭКО.

Почему хомо сапиенс столь успешны как вид? Благодаря интеллекту и образованности.

Чьей? Эйнштейна и Ньютона? Общей, усреднённой, разумеется.

Продолжение следует... (это был тизер )

Ну я же Вам приводил ссылки на стих и святого? Я с Вами согласен: Библия - откровенно богохульное древнее литературное произведение. В древности оно служило для "укрепления веры", а в глазах современного человека её содержание вызывает гомерический хохот. (Как если бы сегодня читать учебник "Научный Коммунизм" )

Поясните,пожалуйста,еще одно "дежурное " определение- "Культура".

Замечательно! Как раз хотел об этом сказать.

Сначала пример наших ближайших родственников - шимпанзе. Можно говорить, что в каждой стае шимпанзе есть "своя культура", которая поддерживается из поколения в поколение. Например: "культура раскола орехов." (С помощью каких "инструментов" и как шимпанзе колют орехи.) Малыши учатся у взрослых, наблюдая за ними. Обратите внимание: шимпанзе не учат своих детёнышей специально, те лишь наблюдают за взрослыми. Взрослый никогда не будет "поправлять" малыша.

Размер типичной группы шимпанзе или бонобо - до 50 особей.

"Культура" - накопленная, поддерживаемая, и относительно устойчивая "образованность" какой-то группы высоко организованных особей.

Другими словами "культура", это та "минимальная стандартная образованность", которой обладают все или почти все члены группы. "Культура" развивается - накапливается новая "образованность".

И тут проявляются яркое отличие хомо сапиенс от шимпанзе и бонобо. У хомо средний мозг весит 1200 гр, у шимпа - 400 г. Не поэтому ли "естественные" группы хомо - 150 особей, а шимпов - до 50?

Но и это ещё не всё. Культура шимпов заканчивается в стае. Она не передаётся от одной группы к другой. А что делаем мы? Мы обмениваемся образованностью, то есть "культурой", со всеми стаями по всему миру. Мы - "глобалисты" и "космополиты" по самой нашей природе.

Почти каждый человек в России хоть немного знаком с творчеством того же Шекспира, каждый хоть что-то слышал про "теорию относительности", "теорию эволюции видов", "квантовую теорию" и т.д. Они не были "изобретены" в России...

Скорее,технология раскола орехов.Мотивация к передаче технологии,в данном случае?

Технология - и есть "образованность", а так как делится между всеми членами группы, то - "культура".

Мотивация к передачи другим членам группы, Вы имеете в виду?

Мотивация к действию, почему совершено данное действие?

Зачем "делится между всеми членами". Научи неправильно,поставь"все с ног на голову" и все орехи твои.

Еще вопрос: Почему Русская( и не только) интеллигенция прошлых столетий изучала и разговаривала на французском языке? А английский ?

Тут есть две стратегии:

1. Эгоизм. Как Вы сказали. А ещё и доминантность повысится: "За орехи все самки мои", например.

2. Альтруизм. "Пусть всем будет хорошо, а когда я буду болен другие родственники мне орехов наколют. Главное - группа. Все (и я) от этого выиграем."

В реальной жизни, как правило, происходит некое смешение методов. С одной стороны Pfizer делает классные таблетки, которые спасают жизни людей по всему миру, с другой стороны - они хотят получить максимум прибыли с их продаж.