Судя по описанному в топике, у мальчика СДВГ, а это:
1. Медикаментозное лечение у невролога (ответственность родителей)
2. Работа с психологом (ответственность школьного психолога)
3. Повышение квалификации учителей в части работы с такими детьми (ответственность школы)
А действия родителей в чате - это стремление убрать проблему. Ну, допустим, сейчас получится убрать. Кто-то гарантирует, что не придёт другой ученик с СДВГ?
Вывод: проблемы надо решать, а не откладывать. Наши дети пожизненно будут сталкиваться не только с людьми с СДВГ(кстати, это абсолютно здоровые и зачастую очень способные дети, которые просто требуют повышенного внимания и ответственности), но и с шизофрениками, агрессивными, депрессивными и тд...Решить проблему для своих детей - это научить правильно взаимодействовать с такими людьми.

Не могу представить даже, у меня племянник примерно такой же, всё что в голову приходит- думаю тут с родителей стоит начинать. P s. Моего племянника в итоге перевели на домашнее обучение, судя по описаниям думаю мой племянник более отбитый.

Привет, ну дети действительно меняются. Даже за время моей работы. И бывают увы дети с девиантным поведением, которые не поддаются коррекции. Много больных детей, причём родители не обращаются и не лечат.

Жаль, сейчас нет классов коррекции.
Таких надо отделять. Я не поняла, в какой момент у таких детей появился приоритет над другими. Ровнее других?

При всём уважении..
У меня была похожая студентка в колледже, училась она тогда на секретаря, всем девочкам 15-16, ей 22 года, так вот мне она срывала уроки постоянно, говорит на весь класс, я урок не могла начать, пока она не расскажет, что с ней случилось вчера вечером в мелких подробностях, всем было смешно наблюдать, что я буду делать, а я заполняла журнал, как будто мне вообще по фиг на всё это..
Вызвали её родителей на педсовет, пришёл папа, грузин, ему всё очень подробно рассказывали как она себя ведёт, хамит всем, даже завучу, даже директору..
Он говорит - о ужас, простите её, простите меня, я наверное очень много работаю, некогда совсем заняться было её воспитанием..
Она начала орать на отца - я тебя зачем сюда притащила???
Чтобы ты меня защищал..
А ты..
А ты..
Потом она подралась с ещё одной такой же обезбашенной из этой же группы прямо на уроке..
Их выгнали обоих..
И сразу стало легче дышать всем

Как мама такого мальчика, с СДВГ, не лечится это медикаментозно, раз. Два- это не болезнь, это синдром, то бишь особенность человека. Три- наши педагоги совершенно не умеют общаться с такими детьми. Я столько обучающего видео кидала педагогам... Как, например, ребенок рисует на полях или на листочке на уроке, да не трогайте вы его блин... Ему так легче воспринимать материал... Нет, надо прогнобить и пр. А потом когда агрессия пошла, еще и подхлестнуть... Потом сидеть и удивляться, а че такое то... Классом, коллективом надо уметь управлять... И да, это непросто... Тем более, детским... И здесь все должны быть вместе- и родители, и педагоги... Убирать ребенка с сдвг бесполезно, таких оч много... Со временем они учатся управлять собой, зато творческие люди и нестандартно мыслящие...

Это образное выражение

Объявили терпимость и толерантность.

Вся эта терпимость и толерантность в одни ворота почему-то.

Так семейное образование есть . Пусть приходит на контрольные , получает в школе учебники и сидит дома . Из-за таких учителя все поувольняются . Будем в частную школу своих детей водить ?

Как правильно взаимодействовать?
У меня этот вопрос во втором классе у сына остро стоял.
Никто не отреагировал.
Мама одноклассника не ведёт сына к психиатру, потому что с её слов «он вырастет и ему права на машину не дадут».
Учитель уже из сил выбилась. Школьный психолог направляет к психиатру.
Ребёнок срывает уроки постоянно. Весной за партой на уроках сидела его мама с ним.

Мой сын в том числе получал от этого мальчика постоянные укусы. Плакал, просил перевести в другой класс. А потом разозлился и пошёл на самбо. Сначала бил этого мальчика и меня постоянно вызывали в школу по этому поводу.
Сейчас не бьет, но делает удерживающие приёмы, валит его на пол лицом вниз и садится на него сверху, руку ему заломав.

Меня эта ситуация выбешивает просто. Это тоже не вариант, постоянно заваливать его и постоянно части детей получать от этого мальчика укусы.

Дело в том, что они были с моим сыном в лагере. И его оттуда категорически выпроводили и мы с мамой ехали в одной машине. Потому что я тоже рванула в лагерь, потому что моему сыну прилетело вилкой в руку.
В общем мальчик неадекватный, визжал, падал на пол, обсикался. И когда его мама силой запилила в машину, то он всю дорогу сидел сзади и бил её по голове и закрыла ей руками то уши, то глаза.
Реакция мамы меня удивляла, она просто ему говорила, что папа придёт и я ему на тебя пожалуюсь.
А я бы вышвырнула из машины и уехала, пока не успокоится и вести себя не будет нормально, так бы и не пустила в машину. Там больше распущенность родителями, безнаказанность и нет дисциплины и элементарных вещей в воспитании. Диагноз может тоже какой присутствует по неврологии, но мама там бездействует.

Снижают уровень образования общий
С помощью коррекционных

Раз - не "лечится", но есть медикаментозная помощь, которая дополняет и делает более эффективной работу с психологом. Это средства, улучшающие межполушарные взаимодействия и облегчающие работу над вниманием
Два - я не утверждала, что это "болезнь", почитайте внимательно. Я в курсе, что это синдром (комплекс симптомов), первая буква в его названии об этом и говорит)

Три - все педагоги разные. Есть те, кто умеет, есть те, кто нет

Ну кончились у нас педагоги .
Тик ток начался
Все быстро ...

Тут согласна

Что-то в советское время не было симптомов и такого разнообразия альтернативно одаренных. Собирали их в отдельную школу, чтобы остальным не мешали.

Родители потому что сами больные ...
Кому там лечить ....

Но тем не менее, прозвучало это как обязанность.. Не всем нужно это, нам не рекомендовали медикаментоз вообще... Также многие отмечали негатив для ребенка при таком ’лечении’... Разные есть точки зрения по этому поводу и разные школы...

Особенности психологические ребенка должны познавать не мамы, а проф педагоги.. Это их тема и их зона ответственности. Все, что происходит в учебном заведении, зона ответственности педагогов.

А теперь в каждой школе дурдом ...
Все родители на ушах .
Мамы коррекционных по своей воле нипочём этих одаренных не забирают на семейное .
Оч удобно ) властям видимо
Что все внимание избирателей к школе привязано . От себя внимание отвлекли .
До управы с проблемами городскими никто не дойдет .