У меня был один класс, от которых я не хотела вообще никаких подарков видеть, потому что после всего, что пережила благодаря детям и особенно их родителям, цветочки да шоколадки - это как плевок. Если что дарили, я сразу передаривала (конечно, чтобы не видели), а им говорила: "Ничего не надо, лучше мел в класс купить"))

Конечно, родителям было бы намного удобнее переложить всё на школу
(Если честно, по воспоминаниям и от бывших коллег знаю, что учителя тоже с удовольствием отказались бы от общения с родителями, особенно теми, кто им цитирует должностные инструкции )

Скорее да,чем нет.
Самое сложное это работа с родителями,которые считают что им все должны.
Я конечно за этот год работы очень много сделала открытий.
10 лет назад все было по-другому и работать в образовании было проще.

Вот...! Сами же пишете что ничего сделать не в состоянии а все равноправие.. равноправие..

Женщины....

Вы же сами писали - не более 40% родителей и то вряд ли , согласятся доверить школе воспитание , тем более идеологически,
а теперь пишите - родителям было бы удобно переложить «все» на школу - что под «все» имеете в виду не ясно
Вы сами себе противоречите ))
И инструкцию я цитирую не «им», а вам
Только факты , ничего личного

Та Учитель, о которой я писала, наша идеальная , ни подарки не брала и тп , любила детей и работу - это чувствовалось , с ней Родители и не общались. Не за чем. Мы ей доверяли абсолютно , климат в классе был отличный. Все возникающие проблемы решала моментально и так что ни одна из сторон - ни обиженный, ни обидчик - не оказывались крайним. Так что если с коллегами часто говорят Родители - это может быть симптом не активных родителей , а бездарных преподавателей.

Зачем брать плевок ? А если не брать , то что передаривали за спиной
Та Учитель которая не брала - так ей и не несли. Она сразу в 1 классе свою позицию обозначила четко
Сразу по вашим неравнодушным комментариями подумала что это личное у вас что-то - вы учительница понятно. Жаль нет конкретных у вас ответов - интересно было бы мнение другой стороны

Так это и есть удобнее - переложить ответственность, а потом возмущаться и жаловаться, что не соответствуют)) Всегда удобнее приходить в школу, когда сам хочешь, а не когда назначили)

Можно спросить «что бы Вы сделали если бы Родители ребенка опоздали за ребёнком к закрытию сада, а вам тоже надо домой»?

Дети обижались, если не брать. От родителей и не брала.

Что «это и есть удобнее»? Это это что? У вас одни местоимения - им, это - конкретно как переложить удобнее - если даже 40% не хотят чтобы Учитель воспитывал ?

Дети несли из дома - так сами купить не могут у них нет денег. Учитель четко может обозначить позицию о подарках. Если хочет. И никто не обидится , а будет ее позицию уважать) это факт. Зачем брать плевок - остаётся открытым. Почему нельзя донести «подарки не в класс не принимаю» - становится понятным , очень не конкретные высказывания.

"Это" - то, что процитировала. Взвалить ответственность на школу, но не желать передавать права на воспитание. А потом возмущаться, что воспитывают не то и не так, как принято в их семье.
Да, таких родителей немало)

Потому что в нашей школе подарки не принято было обсуждать вообще, в принципе. Даже в класс.

Лично я в одиночку могу. В женской стае - нет.

Что то все в кучу - ответственность на школе есть и так, ее не надо взваливать. Передавать права? Какие права вы хотели бы получить от родителей? Сказать , что Петя сломал ногу и давайте нарисуем ему апельсин ? Думаю никто не против этого. вижу у вас противопоставление Родители - Учитель . А эти два лица они не противопоставлены - они вместе или параллельно. А вы как будто из ненавидите «плевок» и тп

Обсуждать не принято, а брать норм
Именно это (у нас не будет сбора денег и подарков Учителю) сказала одна из наших учителей до 1 сентября на род собрании очень четко и понятно и никто не нёс ) а если брать плевки , которые принесли дети - передаривать , ведь обсуждать что дарение не уместно не принято - ждать что догадаются ? Скорее всего не догадаются
Если Учитель не умеет сам быть открытым и понятным - он не сможет научить этому других

Если не нравится, как работает родком, выход только один - возглавить это безобразие.
Я в саду, начальной школе и половину средней школы была в род.коме. Только две мамы никогда не сдавали деньги ни на что. Одна многодетная, другая живет под лозунгом "я мать одиночка, мне все должны". Вообще никогда не поднимался вопрос о подарках их детям. Дарили всегда всем одинаково. В конце концов, беженцам, приютам многие помогают, стыдно мелочиться из-за подарков двум малоимущим детям. Подарки всегда всем дарили символические, чтобы никому не было в тягость. Все равно потом все отмечают дома. Там можно хоть ресторан заказать, хоть компьютер подарить, если есть возможность.
Сын 9 класс заканчивает. Пока по 700 руб. собрали на последний звонок. Подарки детям решили не дарить.

Родители и школа должны быть вместе, это логично и правильно, но сейчас даже среди родителей нет однородности, нет единого представления "что такое хорошо и что такое плохо".
А насчёт нарисованного апельсина... Вопрос: почему родители не подсказали? Учитель мог и не додуматься, этому в институте не обучают (возможно, на дошкольном и младшешкольном учат, не знаю, но предметников - точно нет). Если не было опыта массовика-затейника, вполне мог и упустить из вида. И это, кстати, не характеризует его как плохого учителя.

Родители не знали что Пети нет в школе - они не ведут журнал и работают на своей работе. Их сын Гриша только только пошёл в 1 класс и даже не заметил что Пети нет уже пол года.
Предметник - это не классный руководитель. Но он скорее всего и классный руководитель тоже. В каком то классе.