Я бы сказал: если не запутаются в себе и в общении друг с другом, а сети, телефоны, спутники и прочие технические средства тут не причём - они просто удобные эффективные инструменты.

Термоядерная реакция - и "зло" (бомба) и "добро" (Солнце, возможно скоро реакторы с самой "экологически чистой практически вечной" энергией.)

Дак то,что ты и делаешь) Общение,внимание,физкультура и спорт,не слушать врачей-дебилов.И уж точно никаких таблеток.В Скандинавии например-БОЛЬШИНСТО детей уже кормят таблетками от гиперактиноти.Это же кошмар!
Почему от компа то не деться? Это та же наркомания по сути,не зря ведь от неё наркологи лечат) Девайтесь по возможноси)

на следующий уровень перейдут избранные, те, кого не убьет монстр из компьютерной игры

значит,ты можешь нам рассказать каков результат....
Спорю-что резко отрицательный,отношения с родителями-гарантированно резко неготивные в будущем.Детей не купить на такую дешёвку,и счёт они рано или поздно выставят!

Да монстры сами то психически неуравновешенные типы Одна эта чехорда с прощаниями-удалениями-реинкарациями анкет показательна.(нынешняя какая по счёту,считаешь,Монстр? )....Так что их программы к душевному здоровью не приводят явно

По поводу образования для детей...

Ориентироваться стоит на 5+ классы.

Создаются комитеты по каждому предмету, которые тесно взаимодействуют между собой.

Разрабатываются варианты видео лекций, которые обсуждаются в широких массах. Выбираются лучшие варианты и улучшаются - они будут краеугольным камнем каждого урока. Видео-лекции должны быть классными, с 3D, "кино" и т.д.

К этим лекциям разрабатываются разные упражнения - разного уровня сложности.

Вокруг каждого урока создаются "дополнительные материалы" (например ИГРЫ - sic!) и т.д.

Всё в сети, всё доступно всем, у кого есть интернет. Если интернет недоступен, то школы и библиотеки бесплатно раздают эти материалы на дисках. Дети в школах обеспечиваются ноутбуками и планшетами за государственный счёт.

Через сеть накапливается огромная и ценнейшая статистика о том, сколько времени дети тратят на разные уроки, как успешно справляются с заданиями, что предпочитают и т.д. В зависимости от этого "ответственные комитеты" видоизменяют или дополняют материал.

Это приведёт к тому, что каждый ребёнок в любом месте мира может получить доступ к самым лучшим преподавателям. Работа преподавателей будет становиться всё более и более виртуальной - один хороший может отследить не 20-40, а 200-400 учеников сразу.

Рай на земле, блин! А я - архангел Михаил, лечу к девке Махе в виде голубя, для "непорочного зачатия".

Частично я поразмышлял об этом тут:



Идеи? Мысли? Опасения? Риски?

это точно
дети как губка всё впитывают до 7 лет. с удовольствием и рисуют, и аппликации делают, и всякие поделки из глины и пластилина и т.п.. всё от родителей зависит, только ребенка нужно затинтересовать, потому что один ребенок это делать не будет, нужно показать, рассказать, рядом сидеть и заниматься с ребенком, а многим родителям легче включить мультики ребенку в 3-5 лет или компьютер в 5-7, а самим заняться своими "делами" - в телевизор уткнуться или на телефоне висеть.

не, результат пока рано
но могу сказать, что те дети, которым "родаки" дают полную свободу и общаются с ними через соцсети))) относятся к родителям дружелюбно-снисходительно мамы и папы для них явно не самый главный авторитет, но и не враги хорошо это или плохо, не могу судить...

Все это супер классно
Главное, чтобы "ответственные комитеты" не подкачали...

Мне кажется, это хорошо. Ну кто сказал, что я должен быть своему сыну авторитетом, когда ему будет 18?! К этому возрасту он уже должен вылететь из гнезда. Дальше лишь "бесплатный консалтинг" с моей стороны будет. И то - если попросит об этом.

Если я буду своему сыну авторитетом к 18 (в чём-то, я же не могу быть ему авторитетом во всём - не человек, а тюфяк какой-то ), то я этот авторитет должен завоевать, заслужить органически, а не "властью родителя".

Разворуют? Потому что "у нас менталитет такой, такая культура" (как говорит Путин)? Потому что русские - "по определению ленивые заскорузлые воры", что ли? Отказываюсь быть таким, готов доказать, что я не такой! Из-за таких заявок и терпеть не могу "воцерковлённого товарища КГБ-шника"!

не, я не в смысле "разворуют"
я боюсь, что грамотных специалистов не хватит...

А то, что Монстр "не такой" - эт мы верим но ты доказывай, доказывай

Десяток на каждый предмет будет более, чем достаточно. Выбрать из преподов-звёзд. Собрать в Москве, но лучше в какой-нибудь Черноголовке. Каждый день - заседания, обсуждения и т.д.

Ещё нужно пару киношников и пару программистов. Всё.

Всё остальное будет исходить от детей и обычных учителей.

Напишите, пожалуйста, в министерство образования, что есть такой "Монстр-Атеист", который готов всё это возглавить и организовать...

Это был бы мой проект всей жизни!

на счет авторитета, согласна! что уж говорить про 18-летних)) тут 12-летние уже отлично видят, где родаки свою "власть" навязать пытаются, а где "заслужили, чтобы послушаться"
вообще, просто сами отношения "родители-дети" стали другими, беда, когда взрослые не хотят этого понять и по-старинке дите строят

а что сам не напишешь? Монстр стесняется

Только что в фонд Михаила Прохорова e-mail отправил...

в данной ситуации, может, не страшно, что пропускает-бросает? А вот интересно, не понравилось бы ему программировать роботов? Может быть, он проявил бы чудеса усидчивости?)))

http://www.robolive.ru/ (да их вообще-то полно, этих сайтов про самодельных роботов и видео с ними)

на словах всегда просто...

Ага, и сразу игнор и бан)))... Нда.... учителя тоже по нынешним временам пытаются достучаться до учеников через vk... отлавливают их там, подстерегают, сообщества создают... А по мне, так "не стоит прогибаться под изменчивый мир -
пусть лучше он прогнется под нас"... и с такой надеждой - "однажды он прогнется под нас..." (с)