Это интересно с интересным учителем и хорошей подачей материала. Он сам должен быть эрудирован для этого. Все же в данном предмете много мат.выкладок и не всех гуманитариев можно этим увлечь без определенных творческих способностей к преподаванию.

Продолжайте, что там опосля...

Открыли бы тему про строение Вселенной...

Так скоро начнут все 10 лет с первого класса 1 предмет преподавать.
И не уверен, что это будет русский язык... )))

Строение Вселенной сходно с влюблённой женщиной: пульсары в её сердце, взрывы сверхновых её оргазмов, зарождение новых галактик в её тайных глубинах, блеск звёзд в бесконечной глубине космоса её глаз, Млечный путь, из которого растут новые звёздочки, приятные глазу округлые орбиты небесного тела, непреодолимая сингулярность черной дыры женской логики, за которой скрываются её настроение и фантазии....

Это да. Я, вообще, считаю, что отбор в учителя должен быть строже чем в космонавты. Как то очень давно, лет 5 назад случайно попал на лекцию по антропологии С.В. Дробышевского. Два часа просидел с разинутым ртом. Поймал себя на мысли, что начинаю сомневаться, что правильно сделал, когда поступил на физмат.

Нету никаких изменений. Как не был иностранный обязательным ЕГЭ, так и не стал.
Планировали сделать обязательным в 2022,но передумали.
По выбору - пожалуйста.

Религия - это опиум для народа

С каких это пор колбасная эмиграция озадачилась российским образованием?

Не пойму, вы радуетесь или печалитесь такому однобокому развитию?

Патриотично отдыхаете только в Крыму?

.

Я смотрел учебники по матеше за 3, 4 и 5 классы. Российские аналогичны зарубежным.

С другой стороны... Обучение - инвестиция для работы. Вложение как финансами, так и временем (в т.ч. родительским).
Например, если подростку типа нравятся компы и он думает идти в программисты, то, может, лучше он не будет сидеть на астрономии или химии, а пойдет на какой-нибудь факультатив по программированию.
Или пойдет на факультатив по астрономии вместо химии, если ему интересно, что наверху...
Или, вместо химии с астрономией пойдет на третий язык. Или на хоккей.

Будет развивать то, что интересно ему, а не общественному мнению...

В принципе, за границей это работает.

.

Вы тогда потребность школ в учителях не покроете.

Да, а потом приходит на работу программист, который, кроме кода, ничего и не знает, ему сложно разобраться в предметной области, ради которой он этот код пишет и говорит: "А я пишу только по заданию". Какие перспективы развития у такого программиста? Никаких. Так и будет работать программистом всю жизнь, выше не прыгнув. Да и, скорее всего, что будет востребованным.

Я за то, чтобы было развитие со всех сторон. Мне самой по жизни очень помогает, что я "ни то, ни сё": гуманитарий с техническим образованием. Мне многие вещи даются проще, чем остальным, хоть мне и приходилось переключаться от глубокого изучения филологии до глубокого изучения математики и физики.

И как астрономия или химия поможет ему писать код?
Бизнес логику все равно не он ваяет.
А, если он захочет писать для обсерватории, то возьмет курс для азов что к чему.

Теоретически, чем больше разделение труда, тем эффективнее человек.
Практически, думаю тоже.

.

Один хирург режет аппендициты. Изо дня в день. По пять штук в день.
Другой хирург тоже режет аппендициты. По одному в неделю. Кроме того, он режет грыжи, носовые перегородки, и инсталлирует грудные импланты...
Такой, всесторонне развитый хирург...

.

Расширит мышление, поможет мыслить другим уровнем абстракции. Чтение художественной литературы поможет грамотно структурировать свои мысли и доносить их до окружающих.
Бизнес-логику не ваяет, но понимать должен. Узко мыслящие программисты уже никому неинтересны в современном скоростном IT.

Я с российскими кодерами давно не общался, не знаю.
Но, подозреваю, что если кодер в большой компании будет мыслить, а не писать, что сказано, то как его творчество надо будет синхронизировать с другими?
Я не спорю, что в неайти компаниях, в которых есть свои инхаус программисты, у них будет больше свободы действий и вольности мысли.

Я понимаю, что Вы говорите, что например кодер, пишущий на банк должен иметь некоторое представление о движении финансов. Но, астрономия?.. органическая химия?.. не думаю...

.

Сейчас ведь везде гибкие методологии разработки, в основном, а не водопад, поэтому программист должен иметь мнение о задаче, которую ему дают, иначе вопрос: с каким качеством он разрабатывает, если вопросов к задаче у него нет и он её не обсуждает?
Химия и астрономия - это естественные науки, азы которых не мешало бы знать любому человеку. Напрямую ничего не даёт, но мышление развивает. Повторюсь, помогает развитию абстрактного мышления. Для ИТ-специалиста умение мыслить разными уровнями абстракции - это профессиональная необходимость.