Да пошутила я...
Соотношения наших +/- возле аватарки)))

Ох, уж этот Странник)))
Заразил Вас)

вспомнил первый курс... когда заставляли учить труды К.Маркса.. "от сих до сих"... те же самые ощущения.. когда читаешь четыре-пять раз параграф и понимаешь что даже не понимаешь что там написано...))))

Ой, нет, это совсем другое исследование, я не подписывалась.
Кстати, помню, мне понравилась идея Валеры (ЛСИ) считать рейтинг пользователя из разницы его + и -

Индией нет. А к славянам у меня предрасположенность

С политологией обошлось. Я училась уже без оной.)

Ага))

А у меня к Индии...
Я б наверное, даже жить там осталась)))

Не простр спросят, а Вы обязаны будете указать в работе какой критерий использовали. Скорей всего здесь Стьюдент нужен. Но я не вижу саму методику, которую Вы использовали. Поэтому точно сказать не могу. А научный руководитель где? Это вообще-то его работа, сказать Вам какой критерий использовать.

Космическая сила

это круче... Марксистско-Ленинская философия, История КПСС и политология и социология...
на первом и втором курсе приходилось ещё как то крутился.... а уже старше, когда в меру оборзел, приходил на кафедру и говорил преподу приблизительно следующее:
- Товарищ подполковник, при всём уважении к Вам и Вашему званию, я Ваш предмет учить не буду!
в этот момент у него падала челюсть об стол и надо было не перетянуть паузу, я выдавал вот это:
- Я пишу пером и рисую плакаты) (реально всё детство во всех редколлегиях участвовал и даже брал призы)))
подпол понимающе кивал, писал карандашом напротив моей фамилии пометку и всё.... я просто забыл про эту муть.. давали мне на неделю какой нибудь плакат на кафедру, который я делал за ночь и всё остальное время учил боевые машины, тактику, огневую подготовку (теорию) и т.д.... или просто пинал балду)))) от сезона зависело))

Вы правда учитесь или просто откупились и прикалываетесь тут надо всеми?????
Странные вопросы, неоднозначные посты...мир сошел с ума или конкретно вы одна.

епта...понял только пару слов проценты и параметры

Вполне может быть. Но бывают и научные руководители ленивы, что вот так негативно сказывается на студентах.

Если сильно упростить, то все просто. Например, автор выдвигает гипотезу, что девочки, в возрасте от 14 до 16 лет, влюбляются чаще, чем мальчики такого-же возраста. Формируется 2 группы, мальчиков и девочек не менее 21 чел. в каждой. Используется не менее трех методик. По результатам получилось, влюбленных девочек 70% из группы,
мальчиков 60%. При условии, что гпуппы равны. Лично я, на глаз вижу, что различия не являются значимыми, гипотеза не подтвердилась. В итоге само исследование гроша ломаного не стоит. Но научно, это надо доказать. Для этого и используются специальные критерии.

Нет, 5% это расхождения на уровне статистической погрешности, ими можно пренебречь.
Все значимое начинается от 8-10%.

Добрый день!
Если вопрос ещё актуален - пишите в ЛС.

Вот не уверена. А студенту тогда что остается? Если все научник говорит.

... У меня с ВКР такой вариант абсолютно не возможен, к сожалению.

Елена, Вы, главное, не напрягайтесь слишком сильно, берегите себя.