Главная Форум Наши дети Школьники Задача для 3-го класса. Помогите)
Страницы:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
...
13
Cthutq, Россия, Санкт-Петербург, 48 лет
Cthutq, Санкт-Петербург, 48 лет.
 
ответ1.7 мальчиков третий кл,7 девочек третий кл,1 мальчик левый.
ответ2.7 мальчиков третий кл,6 девочек третий кл,1на дев левая.
вывод:учителя склоняются к ответу №2,высшие умы к двум ответам.
Пасечник, Россия, Пятигорск, 42 года
Пасечник, Пятигорск, 42 года.
 
Либо автор пунктуацию смысла перепутал. Либо русский язык какой то без логики. По идее Все что через запятые это по сути перечисление содержимого одного предложения. В данном случае содержимое отдельно стоит под цифрой 14 и через запятую её наполнение в виде 7 девочек учащихся в третьем классе. И отдельно спрашивают сколько девочек из 14 гостей учатся в третьем классе.
Небес Лазурь, Серендипити, 51 год
Небес Лазурь, Серендипити, 51 год.
 
а какую тему проходят? если множества - то 2 варианта ответа вполне вписываются в изучаемую тему.
Nickiii, Россия, Ярославль, 53 года
Nickiii, Ярославль, 53 года.
Модератор
 
Александр, Россия, Ижевск писал:
эти решения не приемлемы для таких задач такие задачи нужно решать проще ,намного проще
Ага, как тут http://4stupeni.ru/stady/konspekt_3_mat/3463-peresechenie-mnozhestv.html
например: если бы девочки не были третьеклассницами, то детей было бы: 14+7=21
по условию гостей 15, таким образом 21-15=6 якобы число девочек третьеклассниц.
Написал уже в самом начале smile_rt_40.png
Оксана, Россия, Санкт-Петербург, 47 лет
Оксана, Санкт-Петербург, 47 лет.
 
Пасечник, Россия, Пятигорск писал:
Либо автор пунктуацию смысла перепутал. Либо русский язык какой то без логики. По идее Все что через запятые это по сути перечисление содержимого одного предложения. В данном случае содержимое отдельно стоит под цифрой 14 и через запятую её наполнение в виде 7 девочек учащихся в третьем классе. И отдельно спрашивают сколько девочек из 14 гостей учатся в третьем классе.
Это из категории "В огороде бузина, а в Киеве - дядька"smile_rt_40.png
Cthutq, Россия, Санкт-Петербург, 48 лет
Cthutq, Санкт-Петербург, 48 лет.
 
Небес Лазурь, Серендипити писала:
а какую тему проходят? если множества - то 2 варианта ответа вполне вписываются в изучаемую тему.
в том то и дело,что множества,а решают логикой.....
Солнечная Белка, Москва, м. Бульвар Дмитрия Донского, 51 год
Солнечная Белка, Москва, м. Бульвар Дмитрия Донского, 51 год.
 
Cthutq, Россия, Санкт-Петербург писал:
у нас была в 2100,прекрасно помню эту задачу
Я извиняюсь, мы учимся оказывается по программе "Школа России". biggrin_rt_40.png
Оксана, Россия, Санкт-Петербург, 47 лет
Оксана, Санкт-Петербург, 47 лет.
 
Небес Лазурь, Серендипити писала:
а какую тему проходят? если множества - то 2 варианта ответа вполне вписываются в изучаемую тему.
Множества- подмножества, я вообще не понимаю это все. Типа - груши - это фрукты, но не все фрукты - груши)))
Пасечник, Россия, Пятигорск, 42 года
Пасечник, Пятигорск, 42 года.
 
Cthutq, Россия, Санкт-Петербург писал:
в том то и дело,что множества,а решают логикой.....
Учитель русского языка нужен. Пускай объяснит как надо понимать текст , а потом от этого и исходить. dntknw_rt_60.gif
Александр, Россия, Ижевск, 44 года
Александр, Ижевск, 44 года.
 
Nickiii, Россия, Ярославль писал:
Ага, как тут http://4stupeni.ru/stady/konspekt..../3463-peresechenie-mnozhestv.html например: если бы девочки не были третьеклассницами, то детей было бы: 14+7=21 по условию гостей 15, таким образом 21-15=6 якобы число девочек третьеклассниц. Написал уже в самом начале
ссылка не открывается - регистрацию просит
да и не корректно увеличивать количество детей и решать с этим числом задачу
поэтому максимальное число в решениях может быть только 15
теперь больше склоняюсь к ответу 7 . но с тупостью русского языка .
сейчас это довольно многие применяют - так как русский язык не знают .то есть правильность построения словосочетаний и тому подобного
Александр, Россия, Ижевск, 44 года
Александр, Ижевск, 44 года.
 
Пасечник, Россия, Пятигорск писал:
Учитель русского языка нужен. Пускай объяснит как надо понимать текст , а потом от этого и исходить.
с этим полностью согласен .
составляют сейчас программы и тесты - безграмотные люди
Пасечник, Россия, Пятигорск, 42 года
Пасечник, Пятигорск, 42 года.
 
Это тоже задача какая то была. И в ней смысл. Мол пчелы мёд носят с полей. Именно мёд, именно носят и именно с полей. Без обьяснений и дополнения цветов , лета, нектара. Мой мозг просто клинануло , когда это представил. Что пчелы ходят пешком, в лапах ведра и они с поля где то готовый мёд черпают. Пчелы ведь летают за нектаром цветов выделяемом цветами. А в ульях из нектара делают мёд. И детей учат этой хрени. А потом они думают что горох в стрючках это промышленная упаковка с завода.
Nickiii, Россия, Ярославль, 53 года
Nickiii, Ярославль, 53 года.
Модератор
 
Александр, Россия, Ижевск писал:
ссылка не открывается - регистрацию просит да и не корректно увеличивать количество детей и решать с этим числом задачу поэтому максимальное число в решениях может быть только 15 теперь больше склоняюсь к ответу 7 . но с тупостью русского языка . сейчас это довольно многие применяют - так как русский язык не знают .то есть правильность построения словосочетаний и тому подобного
У меня все открывается, ссылка на форум учителей начальной школы, там конспект "Урока пресечения множеств" в нем эта задача и в ней такой ответ.

http://4stupeni.ru/category/konspekt_3_mat может так откроется, нужный конспект в списке.
Сообщение отредактировал Nickiii, Россия, Ярославль (автор поста) 26.01.2016 22:19
Игорь, Россия, Георгиевск, 48 лет
Игорь, Георгиевск, 48 лет.
 
Самое верное решение это привлечь к ответственности того типа(академика,учёного,математика) который придумал эту задачу,ибо это просто позор для людей такого уровня.Они и сами не смогут ответить ,потому что нельзя правильно ответить на вопрос который неправильно поставлен.А теперь конкретно.Пришли 15 гостей из которых 14 третьеклассников,а значит 1 из другого класса(создатель даже не соизволил написать из какого класса).Так вот ответ будет звучать так -гостей девочек третьеклассниц было 7,плюс 1 неизвестный любо мальчик,либо девочка и неизвестно из какого класса))
Солнечная Белка, Москва, м. Бульвар Дмитрия Донского, 51 год
Солнечная Белка, Москва, м. Бульвар Дмитрия Донского, 51 год.
 
Пасечник, Россия, Пятигорск писал:
Это тоже задача какая то была. И в ней смысл. Мол пчелы мёд носят с полей. Именно мёд, именно носят и именно с полей. Без обьяснений и дополнения цветов , лета, нектара. Мой мозг просто клинануло , когда это представил. Что пчелы ходят пешком, в лапах ведра и они с поля где то готовый мёд черпают. Пчелы ведь летают за нектаром цветов выделяемом цветами. А в ульях из нектара делают мёд. И детей учат этой хрени. А потом они думают что горох в стрючках это промышленная упаковка с завода.
Ну не до такой же степени примитивизм про горох. А про пчел нормальное условие задачи для детей. Хотя, Вам, как пасечнику наверное и обидно. Не обижайтесь. give-rose_rt_60.gif
Пасечник, Россия, Пятигорск, 42 года
Пасечник, Пятигорск, 42 года.
 
Хотя подождите. Задача то по математике? Вот как можно число 7 получить если руководствоваться наличием тех цифр , которые есть? Ни как не получить.
Это ведь логически тоже правильно? Построить цепочку из цифр представленных и получить ответ? +-=
Тогда в данном вопросе решения нудно руководствоваться не построением предложений в задаче и вытекающей из этого логикой. А математической логикой отвергнув напрочь вторую логику.
Пасечник, Россия, Пятигорск, 42 года
Пасечник, Пятигорск, 42 года.
 
Ребёнок напишет ответ - 7
А у него учитель спросит. - в существующих в задаче цифрах отними или прибавь и покажи на примере как ты получил ответ в виде 7 ?
Цифры 2 нет для того что бы 14:2=7.
Цифры 1 тоже нет что бы можно было 15+1=14 и 14:2=7
И поставит ребёнку двойку.
Nickiii, Россия, Ярославль, 53 года
Nickiii, Ярославль, 53 года.
Модератор
 




тут не надо вторую задачу от первой отрывать видимо.
Александр, Россия, Ижевск, 44 года
Александр, Ижевск, 44 года.
 
Nickiii, Россия, Ярославль писал:
У меня все открывается, ссылка на форум учителей начальной школы, там конспект "Урока пресечения множеств" в нем эта задача и в ней такой ответ. http://4stupeni.ru/category/konspekt_3_mat может так откроется, нужный конспект в списке.
прочитал причину . оказывается с планшетов и телефонов только можно зайти
ещё и деньги с меня просит )))
Nickiii, Россия, Ярославль, 53 года
Nickiii, Ярославль, 53 года.
Модератор
 
Александр, Россия, Ижевск писал:
прочитал причину . оказывается с планшетов и телефонов только можно зайти ещё и деньги с меня просит )))
? я захожу без регистрации с обычного компа.
Страницы:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
...
13

Вы не можете ответить, т.к. в данный момент не зарегистрированы или не авторизованы

Регистрация | Напомнить пароль | Или введите e-mail (номер телефона) и пароль в форме "Вход на сайт"

Или Вы можете войти на сайт (создать анкету), используя Войти через Mail.Ru Mail.ru, Войти через Одноклассники OK.ru или Войти через ВКонтакте VK.ru Войти через Yandex Yandex

Вход на сайт
Логин, email или телефон
Пароль
наверх
Закр