Дети которые хотят и могут учиться - для них все ок +- , это естественные плюсы и минусы (конфликты , переживания - так же необходимые в развитии)
Кому то огэ и мцко проблема - такие родители как правило виноватят школу и учителей, ищут что ж в ней бы оптимизировать !
Третий заход учимся и все это наблюдаю
Признать что ребёнок «не тянет, не достаточно трудиться» и обвинить систему и учителей - ой как приятно
Но дело не в них. П

Вово. Именно елозит.

Для памяти полезно. Помните мы в школе сочинения писали, пересказы, под диктовку, сколько стихов на память учили. У меня на работе девчонки на 10 лет младше, так я им помогаю уроки их детям делать Английский, математика, объясняю как правилом креста пользоваться, письмо бабушке писали.

Например системности не хватает. Программы гуманитарных или естественных предметов не пересекаются. А должны. По себе могу сказать, что восприятие мира после школы такое было: есть предмет математика, есть химия, есть история, есть биология и прочее…а в мире-то все связано…этого из учителей никто не внушал. Нет этого разрыва между всем…Может это надо впитать с молоком не знаю. Или я такая глупая))
Мне ближе система гимназического образования, действовавшая до 1917. Там часто тоже предметы разделены, но давались во взаимосвязи

С из 3 детей учительница началки не задавала дз
Ну тока почитать что то и выучить стих - всё! Они даже таблицу умножения сами выучили
Это моя любимая учительница
Она когда училась в педучилище (её коллеги говорили) было ясно что она по призванию там
И с детьми она так же обращалась - никакого буллинга, отлично разруливала все и подарки и бабки не принимала
Это супер учитель была
Если бы она набирала класс когда 3 Ий ребёнок пошел в школу - то только к ней
Касаемо качества , мы в пятый класс после нее сдали все доп испытания в школу Глория - с понтами школа по месту жительства- без вопросов вообще

Проси два… одно точно дадут

Сейчас этот подход тоже применяется. Изучаем на окружающем мире ёжика, на математике считаем ёжиков, на русском пишем про ёжиков изложение, на литературе читаем сказку.

Зе кэпитал)))) определённый артикль)))))
Хрен с ним, с английским. Ты мне объясни, как можно 40 с чем- то лет говорить на русском языке. Но мечтать о том, чтоб кого- то затащить в пАстель. И сокрушаться годами, какой был муж кАбель.

Вы сомневаетесь что они сдадут ? Особенно огэ )) Там что что можно не сдать ???
ЕГЭ на 100 это конечно задачка
Но тупо набрать балл на аттестацию - элементарно и конечно учитель это сделает
Матем база - вообще для двоечников уровень

100%

Ну вот где ты раньше была?! Уже не надо.

В следующий раз тему делай… и со стеклом будешь и доски разгрузят

Не знаю как же не учат основную мысль выделить - если 4 класс мцко построено на этом
Прочти - задай один вопрос однокласснику , чтобы сразу понять понял ли он текст , о чем он
Дальше - три предложения запиши отражающих смысл текста
Это невозможно выполнить не умея выделить суть текста
По моему этому учат в младшей школе
По кр мере я 15 лет с этим сталкиваюсь в 5-6 школах (не помню уже все школы где побывали)

Дада ! Определенный )
Русский сложный говорят очень
Может им за пару лет Английский освоить
И писать бэд - вроде как образованный и ошибок меньше

Язык быстро учится в стране носителей в языковой среде.
В лицее у сына были международные обмены.

Никогда не сталкивалась с таким приемом

Вот так(
Я сейчас готовлю девочку к типа ОГЭ, только на болгарском. Вот она теряет кучу баллов, потому что не может просто ответить на вопрос - о чем текст. Она его понимает прекрасно. Спрашиваю- о чем текст? О дельфинах. Там, говорю, аж 2 страницы, давай развёрнуто. Не, просто о дельфинах.

Естественно
8-9 мес внутри с носителями и свободный разговорный Английский с ноля будет