Проблемы наших российских школ
Анна, Псков, 45 лет.
В отношениях
12.05.2026 12:24
Ирина, Москва, м. Лианозово писала:
По моим наблюдениям - невозможно полностью исключить человека из процесса, просто у профессионалов теперь будет возможность делать больше с помощью контроля ИИ.
Только вот цена пока дороже у ИИ-шных агентов по сравнению с кожаными. Это тоже на маловажный фактор в развитии услуг.
Только у профессионалов. Которые научились и развили свой мозг, чтобы потом использовать "калькулятор"-ии вместо счётов.
Здесь и философская проблема: если люди начнут заменять свое мышление ии-шным (и тупеть), самому ии неоткуда будет черпать ресурс для развития. И он тоже остановится.
Здесь и философская проблема: если люди начнут заменять свое мышление ии-шным (и тупеть), самому ии неоткуда будет черпать ресурс для развития. И он тоже остановится.
Сообщение
отредактировала Анна, Россия, Псков (автор поста) 12.05.2026 12:24
Наталья, Москва, м. Планерная, 47 лет.
12.05.2026 12:25
Ольга, Россия, Москва писала:
ну вот как ты так вывернула? конечно, не зависят. скорее, обратная взаимосвязь
Если бы я не имела ТОГО собственного опыта
Вполне вероятно я была бы более категорична))
Усвоила для себя одно - и разрешила это детям - учить только то, что ИМ нравится и заходит
Остальные предметы - посещаемость и тройбаса будет достаточно (хотя откровенно заставить подростка посещать то что его не таращит очень очень непросто)🤷🏼♀️
Ну и да: в старших классах я лично топлю за самообучение - это как раз тот навык который пипец как необходим в современном мире - ДОБЫВАТЬ а не ПОЛУЧАТЬ знания)
Вполне вероятно я была бы более категорична))
Усвоила для себя одно - и разрешила это детям - учить только то, что ИМ нравится и заходит
Остальные предметы - посещаемость и тройбаса будет достаточно (хотя откровенно заставить подростка посещать то что его не таращит очень очень непросто)🤷🏼♀️
Ну и да: в старших классах я лично топлю за самообучение - это как раз тот навык который пипец как необходим в современном мире - ДОБЫВАТЬ а не ПОЛУЧАТЬ знания)
Наталья, Москва, м. Планерная, 47 лет.
12.05.2026 12:26
Педагогов : 1 на 45 детей и очное образование
Считаю атавизмом
Считаю атавизмом
Липа, Санкт-Петербург, м. Площадь Ленина, 55 лет.
12.05.2026 12:26
Дмитрий, Прибалтика писал:
В моем 1-м классе было 41, и что? А индивидуальный подход - это про индивидуальные занятия, не про массовую школу.
Удачи вам. Индивидуальный подход требуют при работе с классом. Причем и начальство, и родители. И ясно, что нужно помочь, но нереально
Ольга, Москва, 48 лет.
12.05.2026 12:33
Наталья, Москва, м. Планерная писала:
Если бы я не имела ТОГО собственного опыта
Вполне вероятно я была бы более категорична))
Усвоила для себя одно - и разрешила это детям - учить только то, что ИМ нравится и заходит
Остальные предметы - посещаемость и тройбаса будет достаточно (хотя откровенно заставить подростка посещать то что его не таращит очень очень непросто)🤷🏼♀️
Ну и да: в старших классах я лично топлю за самообучение - это как раз тот навык который пипец как необходим в соврем
слушай, ну я тоже сверх меры училась, как ни в себя... пару лет вообще в двух вузах одновременно... чуть не офигела..
но тем не менее, мне лично не хватает знаний по физике... у меня были пятерки, но устройство мира ..
а особенно телевизора - как сцуко картинка появляется в телевизоре для меня до сих пор чудо))))
с другой стороны, сын сдавал биологию егэ... это писец, я это изучала в колледже получая доп образование... это, конечно, очень интересно, но мне кажется мозг детский еще это не воспринимает... материал сложный очень
или русский.. нахрена в 10 -11 класс то, что изучали на 1 курсе филфака?
то есть я так поняла, эти дебилы ограничили возможность детям попадать в вузы, решили компенсировать, 1-2 курсы вузов засунули в 10-11 класс или какой там класс.. вот это конечно преждевременно... или мои дети учили эти звуки.. придушила бы лично кто это сделал.. эта фонетика... зачем? головы ломать
но тем не менее, мне лично не хватает знаний по физике... у меня были пятерки, но устройство мира ..а особенно телевизора - как сцуко картинка появляется в телевизоре для меня до сих пор чудо
)))) с другой стороны, сын сдавал биологию егэ... это писец, я это изучала в колледже получая доп образование... это, конечно, очень интересно, но мне кажется мозг детский еще это не воспринимает... материал сложный очень
или русский.. нахрена в 10 -11 класс то, что изучали на 1 курсе филфака?
то есть я так поняла, эти дебилы ограничили возможность детям попадать в вузы, решили компенсировать, 1-2 курсы вузов засунули в 10-11 класс или какой там класс.. вот это конечно преждевременно... или мои дети учили эти звуки.. придушила бы лично кто это сделал.. эта фонетика... зачем? головы ломать
Сообщение
отредактировала Ольга, Россия, Москва (автор поста) 12.05.2026 12:34
Анна, Симферополь, 53 года.
12.05.2026 12:33
Нelga, Россия, Москва писала:
Вы меня не поняли. Учитель - учит. Как и врач-лечит. Каждый делает свою работу. Образование безусловно обеспечивает родитель. Никто от этой ответственности не уходит. Просто качество этого образования, с годами падает. Понятно, что это все индивидуально.
Учитель может научить когда есть интерес к учёбе.А это уже родители должны научить ребёнка интересоваться не только что в телефоне пишут.
Анастасия, Екатеринбург, 42 года.
12.05.2026 12:37
Ирина, Москва, м. Лианозово писала:
Совершенно верно, предмет учится самостоятельно и с репетиторами. Если это 3-4 педагога (часто беременных) то откуда у ребенка в целом мотивация у ребенка учиться?
Так и говорить утром ему - ты сходишь в школу, там поорет учитель на тебя, а вечером мы все сами изучим 😂 и тут вопрос - зачем в школу ходить?
Дак педагоги и раньше рожали,и орали на детей...и вариантов с репетиторами не было и в инете поиск информации отсутствовал, и выучились и поступили.по учебникам,хоть и старым, сами и без участия родителей)
Ирина, Москва, м. Лианозово, 42 года.
12.05.2026 12:37
Анна, Россия, Псков писала:
Только у профессионалов. Которые научились и развили свой мозг, чтобы потом использовать "калькулятор"-ии вместо счётов. Здесь и философская проблема: если люди начнут заменять свое мышление ии-шным (и тупеть), самому ии неоткуда будет черпать ресурс для развития. И он тоже остановится.
По тогой логике ИИ никогда не заменит человека)
Дмитрий, Прибалтика, 58 лет.
12.05.2026 12:37
Липа, Санкт-Петербург, м. Площадь Ленина писала:
Удачи вам. Индивидуальный подход требуют при работе с классом. Причем и начальство, и родители. И ясно, что нужно помочь, но нереально
Ключевое слово - требуют. Будь их не 45, а хоть 5, урок для всех один, учебник один, план уроков один; либо ориентируемся на самого способного, и остальные ничего не понимают, либо на самого недалекого, и остальные скучают, ну либо на средних, с теми же перечисленными проблемами. Если один на один - да, можно за занятие освоить три параграфа из учебника, если вдруг слишком легко, можно три занятия потратить на один параграф.
Анна, Псков, 45 лет.
В отношениях
12.05.2026 12:38
Валерий . . [ЛСИ], Российская глубинка писал:
А на эти вопросы там есть ответы?
1) Как направить "родительские" деньги от репетиторов учителю? Ведь эффективность работы учителем в несколько раз выше, именно из-за массовости (пусть небольшой, до 15 человек/в_классе).
2) Современные средние школы (и даже особые -- лицеи; и школы с углубленным изучением какого-нибудь предмета...; да и ВУЗы) -- оторваны от реальных производственных и научных задач. Очень немногие учителя имеют успешный многолетний стаж реальной высокотехнологичн
Они сами направятся через некоторое время. Живой учитель будет роскошью и будет доступен лишь для отдельных детей. Остальным удаленка и онлайн-школы - это массово и дешевле.
Просто перестанут пачками их выпускать и все. Уже дефицит наблюдается. Работа с детьми напряженная и стрессовая и с не самой большой зп, почти никто не хочет идти работать. Из нашего курса 100 человек человек 10 от силы пошли в школу и стали учителями, но тогда был больше финансовый вопрос важен. Дальше - больше.
Просто перестанут пачками их выпускать и все. Уже дефицит наблюдается. Работа с детьми напряженная и стрессовая и с не самой большой зп, почти никто не хочет идти работать. Из нашего курса 100 человек человек 10 от силы пошли в школу и стали учителями, но тогда был больше финансовый вопрос важен. Дальше - больше.
Липа, Санкт-Петербург, м. Площадь Ленина, 55 лет.
12.05.2026 12:41
Дмитрий, Прибалтика писал:
Ключевое слово - требуют. Будь их не 45, а хоть 5, урок для всех один, учебник один, план уроков один; либо ориентируемся на самого способного, и остальные ничего не понимают, либо на самого недалекого, и остальные скучают, ну либо на средних, с теми же перечисленными проблемами. Если один на один - да, можно за занятие освоить три параграфа из учебника, если вдруг слишком легко, можно три занятия потратить на один параграф.
Это понятно. Те, кто могли бы взять высоту, сидят, скучают.
Ирина, Москва, м. Лианозово, 42 года.
12.05.2026 12:41
Анастасия, Россия, Екатеринбург писала:
Дак педагоги и раньше рожали,и орали на детей...и вариантов с репетиторами не было и в инете поиск информации отсутствовал, и выучились и поступили.по учебникам,хоть и старым, сами и без участия родителей)
Пробелы оставались в знаниях и не было ЕГЭ. Был вариант поступить по экзаменам в вуз и там были требования именного этого вуза, а не по всей школьной программе.
Наталья, Москва, м. Планерная, 47 лет.
12.05.2026 12:43
Анна, Россия, Псков писала:
Они сами направятся через некоторое время. Живой учитель будет роскошью и будет доступен лишь для отдельных детей. Остальным удаленка и онлайн-школы - это массово и дешевле.
Просто перестанут пачками их выпускать и все. Уже дефицит наблюдается. Работа с детьми напряженная и стрессовая и с не самой большой зп, почти никто не хочет идти работать. Из нашего курса 100 человек человек 10 от силы пошли в школу и стали учителями, но тогда был больше финансовый вопрос важен. Дальше - больше.
Ань
В «живом» классе бОльшая часть урока у педагога уходит на организацию дисциплины
Увы….
Онлайн уроки более информативные и так или иначе более индивидуальные по ходу
И да: нивелируется фактор дисциплины и воспитания - это как раз - к родителям
Общие предметы я бы отдала на онлайн с проверкой промежуточной усвояемости
Спец - оффлайн факультативы, тк хочешь не хочешь узкая направленность требует обсуждения и с педагогом и с соучениками
Мне такой формат кажется привлекательным
Но я далека от школы…. могу ошибаться конечно…
Это все со слов детей и их отзывов
В «живом» классе бОльшая часть урока у педагога уходит на организацию дисциплины
Увы….
Онлайн уроки более информативные и так или иначе более индивидуальные по ходу
И да: нивелируется фактор дисциплины и воспитания - это как раз - к родителям
Общие предметы я бы отдала на онлайн с проверкой промежуточной усвояемости
Спец - оффлайн факультативы, тк хочешь не хочешь узкая направленность требует обсуждения и с педагогом и с соучениками
Мне такой формат кажется привлекательным
Но я далека от школы…. могу ошибаться конечно…
Это все со слов детей и их отзывов
Ирина, Москва, м. Лианозово, 42 года.
12.05.2026 12:43
Анна, Россия, Псков писала:
Они сами направятся через некоторое время. Живой учитель будет роскошью и будет доступен лишь для отдельных детей. Остальным удаленка и онлайн-школы - это массово и дешевле.
Просто перестанут пачками их выпускать и все. Уже дефицит наблюдается. Работа с детьми напряженная и стрессовая и с не самой большой зп, почти никто не хочет идти работать. Из нашего курса 100 человек человек 10 от силы пошли в школу и стали учителями, но тогда был больше финансовый вопрос важен. Дальше - больше.
Если они не выполняют своего предназначения, то зачем нужны учителя? Логично же все.
Наталья, Москва, 39 лет.
12.05.2026 12:44
Ирина, Москва, м. Лианозово писала:
Пробелы оставались в знаниях и не было ЕГЭ. Был вариант поступить по экзаменам в вуз и там были требования именного этого вуза, а не по всей школьной программе.
Я вообще читаю и удивляюсь, как будто только у нас в классе было несколько ребят, которые тянули учебу, а остальные кое-как. Видимо, в остальных школах/классах все отлично учились, всё знали.
Ирина, Москва, м. Лианозово, 42 года.
12.05.2026 12:45
Наталья, Москва, м. Планерная писала:
Ань
В «живом» классе бОльшая часть урока у педагога уходит на организацию дисциплины
Увы….
Онлайн уроки более информативные и так или иначе более индивидуальные по ходу
И да: нивелируется фактор дисциплины и воспитания - это как раз - к родителям
Общие предметы я бы отдала на онлайн с проверкой промежуточной усвояемости
Спец - оффлайн факультативы, тк хочешь не хочешь узкая направленность требует обсуждения и с педагогом и с соучениками
Мне такой формат кажется привлекательным
Но я
Верно.
И он-лайны тренажеры в разы ускоряют объемы решенных примеров задач, т.к. не нужно записывать все в тетрадь. 2-3 примера в школе и 10 на занятии в он-лайн школе.
И он-лайны тренажеры в разы ускоряют объемы решенных примеров задач, т.к. не нужно записывать все в тетрадь. 2-3 примера в школе и 10 на занятии в он-лайн школе.
Анна, Псков, 45 лет.
В отношениях
12.05.2026 12:47
Наталья, Москва, м. Планерная писала:
Ань
В «живом» классе бОльшая часть урока у педагога уходит на организацию дисциплины
Увы….
Онлайн уроки более информативные и так или иначе более индивидуальные по ходу
И да: нивелируется фактор дисциплины и воспитания - это как раз - к родителям
Общие предметы я бы отдала на онлайн с проверкой промежуточной усвояемости
Спец - оффлайн факультативы, тк хочешь не хочешь узкая направленность требует обсуждения и с педагогом и с соучениками
Мне такой формат кажется привлекательным
Но я
Онлайн-школа хороша доя высокомотивированных сознательных детей. Об этом родителям нужно побеспокоиться заранее. Если ребёнок сдвг или не заинтересован, толку не будет. Придётся постоянно контролировать самим или нанимать контролёра, няню, репетитора.
Либо отращивать пушистый дзен. Будь что будет.
Либо отращивать пушистый дзен. Будь что будет.
Ольга, Москва, 46 лет.
В отношениях
12.05.2026 12:48
Xoxлyшкa, РТ, Пестрецы писала:
Просто сейчас сложно интересно рассказать. Интереснее чем новый айфон, новая игрушка, новый блог, новый ролик в тик токе)) Увы, но с такими оппонентами учитель проиграет всухую.
Да уж, приятно ли рассказывать, когда половина пялится в смартфон. Это хорошо, если в школе разрешают телефоны отбирать на время урока.
Сообщение
отредактировала Ольга, Россия, Москва (автор поста) 12.05.2026 12:48
Наталья, Москва, м. Планерная, 47 лет.
12.05.2026 12:48
Анна, Россия, Псков писала:
Онлайн-школа хороша доя высокомотивированных сознательных детей. Об этом родителям нужно побеспокоиться заранее. Если ребёнок сдвг или не заинтересован, толку не будет. Придётся постоянно контролировать самим или нанимать контролёра, няню, репетитора.
Либо отращивать пушистый дзен. Будь что будет.
Да там по факту и в школе)
Будь что будет))
Будь что будет))
Александр, Москва, 52 года.
12.05.2026 12:48
Валерий . . [ЛСИ], Российская глубинка писал:
А на эти вопросы там есть ответы?
1) Как направить "родительские" деньги от репетиторов учителю? Ведь эффективность работы учителем в несколько раз выше, именно из-за массовости (пусть небольшой, до 15 человек/в_классе).
2) Современные средние школы (и даже особые -- лицеи; и школы с углубленным изучением какого-нибудь предмета...; да и ВУЗы) -- оторваны от реальных производственных и научных задач. Очень немногие учителя имеют успешный многолетний стаж реальной высокотехнологичн
1 Ни как.
Это не решаемо в моменте, надо сносить систему образования, учитель дает программу одну на всех, репетитор подходит индивидуально.
2 Переподчинение специализированных учебных заведений в соответствующие отрасли.
Тупое решение было, передать все в министерство образования, оторвав специалитет от производства. По факту имеем, что студенты ВУЗов приходят на практику с заданием средних специальных учреждений еще и с меньшими знаниями по технологиям и экономике чем 20-30 лет назад.
Это не решаемо в моменте, надо сносить систему образования, учитель дает программу одну на всех, репетитор подходит индивидуально.
2 Переподчинение специализированных учебных заведений в соответствующие отрасли.
Тупое решение было, передать все в министерство образования, оторвав специалитет от производства. По факту имеем, что студенты ВУЗов приходят на практику с заданием средних специальных учреждений еще и с меньшими знаниями по технологиям и экономике чем 20-30 лет назад.
Вы не можете ответить, т.к. в данный момент не зарегистрированы или не авторизованы
Регистрация | Напомнить пароль | Или введите e-mail (номер телефона) и пароль в форме "Вход на сайт"
Или Вы можете войти на сайт (создать анкету), используя
Mail.ru,
OK.ru или
VK.ru
Yandex
Вход на сайт
