Наоборот лучше начинать с «говорильни» и умении понимать на слух..у нас вот в 1 классе с транскрипций начали

может на разговорный упор? а то нас учили писать а говорить нет, и неизвестно что хуже
только второй класс, рано париться)

У вас с 1 класса английский? бедные детки.

Тут моё упущение. Надо было самостоятельно дома учить буквы с ним. Теперь задумываюсь о репетиторе, чтоб подтянуть его

А его точно нет? с учителем говорили?

Я сегодня разговаривала с подругой ,она учитель английского языка,она не учит детей по новой программе . Учит так ,как учили раньше нас,потому что иначе к 4 классу они не могут не читать,не писать.

Точно нет. В элжуре так и написано без задания.

У нас репетитор стоит 1 час - 1000 р. Я не готова выкладывать такие деньги. Буду сама с ней заниматься))) правда я учила французский в школе.

Ну я тоже сама попробую сначала подтянуть... я сейчас не работаю, и время на это есть. Но не очень в своих силах уверена((( я не умею учить (((

Моя училка обещала скинуть мне пособия,могу поделиться. Правда они для самого начального уровня обучения.

Буду благодарна

Такая же ситуация у нас 500 р. 45 минут.
Ещё нашёл кружек-секция хз как назвать 1800 в месяц. 2 раза в неделю по 1,5 часа. Но умная времени не хватает((

Ага. Это у них коммуникативная методика.
Я это поняла еще на подготовишках к школе, где мы попали на такой английский. Я тогда это быстро просекла))
потому что моя вообще не могла въехать. Говорить фразы, не осознавая даже основ грамматики. В итоге до 2 класса я с ней сама занималась. Изучали слова и простейшие построения предложений в настоящем простом времени.
Во 2 классе параллельно с школьным английским пошли на кружок. И в школе опять та же фигня была - коммуникативная методика. Но моя, уже зная базу, на этот раз въехала.
Сейчас в 3 классе пошли на новый кружок. Там помимо разговорной практики обязательно изучают грамматику совместно. Именно это я и искала.

У нас в школе, кто не учил английский ранее, за 2 класс (начало изучения) очень плохо поняли эту говорильню. Пол класса с проблемами. Сейчас второй год изучения в школе, пошли уже сложные тексты. Детей, которые отстают, реально жалко, мне дочь рассказывает, многие просто не понимают даже построения предложений.

Времени вообще не хватает катастрофически. Еще и рпботу,и дела домашние никто не отменял.
Но все равно ,как мне сказала подруга ,хотя бы 10 мин и каждый день.

10 минут повторять?

пугаешь, Лен
так не хотелось вникать в его английский, но, похоже, придется

Вообще, есть люди, которые лучше на слух воспринимают. Вот таким хорошо начинать с фраз и т.д. а я (и видимо дочь тоже) без визуального понятного мне ряда ниче не могу) мне надо это сначала научиться читать и желательно писать. Потом могу говорить)
Вот у кого так же, у деток, им тоже этого не хватает, как мне кажется.

Вот и моя приходит и на вопрос что изучали говорит :" Что то вроде ху а ю", а что это значит не помнит.
Я попробую сама,а дальше видно будет или репетитор,или у нас есть клуб Оксфорд.

Ну учителя разные везде. У нас, такое ощущение, что методику дали (сверху), а владение методикой не очень получается у самих учителей. Хотя может и дело в том, что не всем это подходит.