Не знаю. Наверное, с ней, по крайней мере, интересно, дети ее с открытым ртом слушают

Соседу по парте мешает. Её пробовали и с "тихушниками" и с "хулиганами" вместе садить... Она болтает с ними. Весь класс с ней пересидел, ни с кем она спокойно сидеть не может. В тетрадь лезет, советы дает... Вот, сидит теперь одна.

Все в тему. Если ребенку непонятно ДЗ, то он это ДЗ не сделает даже под натиском угроз и требований. Причем тут ответственность? И хорошо, когда непонятки точечные - подошла дочка и спросила родителя, тот ей подсказал или тонко навел на правильное решение. А если весь материал для ребенка сплошная мучительная загадка?

Я так понимаю)нет родителя,который может в вашей ситуации дать чувство ответственности ребёнку перед происходящим...на учителя чего пенять,раз вы его не выбирали...

Вашей дочери требуется самоутверждение.Тонкостей не знаю,но советую Срочно проконсультировать ее у детского психолога. Теряете ребенка!!!!

ребенок- разменная монета в ваших спорах. сами виноваты. мужик в доме когда он рявкнет и все!
вертай его и все.

Это слова учительницы, да? Не пробовали посетить уроки, понаблюдать?

Вы изначально её читали?...девочка умная,но д.з. не делает со слов мамы ни "на какие уговоры"не риагирует...отсутствие ответственности у девочки породили эту тему, и я готов отстаивать своё утверждение!..

Меня вопрос-как убедить ребёнка!вообще в шок вводит...что за такой родитель,что убеждать ребёнка надо?!...

Дети часто не понимают, зачем делать это самое ДЗ : не сделал - 2, а сделал - СМ. Мотивации нет.

Именно,ребенок хочет себя в чем то убедить,но не может понять, есть ли эти убеждения в родителях. Жалко малышку,совсем загнобят своими отношениями бесмысленными.

Не понял. Как это нет мотивации?

Иногда приходится видеть детей, больше похожих на издерганных, затравленных зверушек, которых в школе постоянно критикуют учителя, а дома еще калечат родители. (Такие же издерганные, вечно занятые, нервные, со своими проблемами). Кто, как не родитель должен помогать своему ребенку? Терпения и любви Вам. Верьте в своего ребенка.

Чувства ответственности нет за должное и неизменное,родители не дают такого ,раз сами не имеют...а мотивацию с Иваном обсудите)...

Потому что за несделанное задание ставят 2, а за сделанное ничего не ставят. Стимула нет. За выполненное тоже надо ставить оценку. А в старших классах часто проверяют наличие работы, а не саму работу.

Это Вы невнимательны. Девочка делает ДЗ, но не добровольно, а под неусыпным контролем. Она сама нацеливает на себя родительское внимание. Как думаете, почему? И еще раз: причем тут непривитая ответственность, если ребенок добивается своим поведением повышенного внимания (нестандартное поведение в школе говорит о том же)? Ей этого самого внимания катастрофически не хватает, вот и использует детские способы его привлечения. Дело не в ребенке, а в родителях.

А как Вы это делали?

Двойка-хороший стимул для родителей должен быть в воспитательных мерах для ребенка. Отсутствие оценки или наличие "см" ,говорит,что учитель брал тетрадку в руки. Это тоже понятно. Но как оценивать качество обучения и работу того же учителя,если работа не оценена и не указаны ошибки? получается,что писать можно полную ересь,лишь бы немного похоже была работа на д.з.?

Я себя вспомнила, правда, классе в пятом. Училась на "отлично", но вдруг скучно стало. В школу ходить не хочу, на домашку забила, получила несколько двоек, чего отродясь не случалось. Собрался семейный совет, слова всякие умные стали говорить про переходный возраст, про отсутствие интереса, про безответственность, про лень, как сейчас помню. Ругали, увещевали, уговаривали, подкупали и шантажировали.
Не помогло. Тогда бабушка через неделю взяла меня за руку и отвела к знакомой в домоуправление. И сказала: устрой эту дурынду на работу, учиться ей надоело, пусть лопатой машет. А зима была. Мне дали лопату и сказали: давай, вот снег, вот улица, работай. Уберешь двор - приходи, лопату положишь в каморку. И закрыли дверь.
Я сначала убирала, потом плакала от обиды, потом замерзла и ревела от отчаяния.
Я тогда не знала, что это розыгрыш. Я всерьез поверила. Дома вечером всем клятвенно обещала, что буду учиться, только не гоните в дворники.