Нет не устает, мы общались с неврологии, это характер такой "хочу-не хочу" через день наоборот...

Вот это, действительно, глупо и некрасиво Думаю, не специально, конечно.

Да, прогресс я вижу и в рисовании и в плаванье... Плавать уже просила поучить летом меня рисовать еще нет, спасибо, попробую

Поверьте на слово скорпион не менее упрям, чем Овен... Вот я этого боюсь, что будет пасовать, поэтому и прошу совета, может это можно сейчас как-то скорреутировать...

Акцентировать внимание ребенка на уже достигнутом, хвалить за упорство, таланты, медали и грамоты, убеждать в вашей вере в него, участвовать сколь возможно, и тд. Дети бросают занятия из-за неуверенности в себе и в одобрении значимых людей (мама, тренер, педагог, подружки).
Мы учим детей ставить цели, достигать их и ставить новые. Если мы сами это умеем, конечно.. А гороскопы - все ерунда

Спасибо, мне бросать что-то вообще не свойственно. Поэтому и удивляет ее это непостоянство...

Дети выходят в огромный, непонятный и пугающий мир. Наша задача - поддержать их, показать, что он вовсе нестрашный, что в нем есть бесконечное множество интересностей.

Надо просто не бояться залезть на стул, со стула на шкаф, и запустить руку в ящик со сладостями, даже если в нем может оказаться паучок (всего лишь МОЖЕТ!!!, а не обязательно есть)
А что вы хотели! Быть родителем - это видеть как ребенок и мыслить как взрослый

Наверное я не так вижу...

Избаловали?

Угу(( нельзя так обожать детей

Бывая на концертах, допустим, Дениса Мацуева всегда прикидываю сколько тысяч часов в детстве он провёл за инструментом прежде чем достичь успеха и как у него это получалось...

Здесь дело не только в труде бывает... Есть таланты, а есть трюдяги... Трудяга -музыкантов я видела много, но приходил один мальчик, лаботряс и прогульщик из музыкальной семьи и так играл сектор газа на пианино и клавесинае, что трудягам и не снилось, при том, что шел по специальности баян или аккордеон...

эк вас понесло...
в камментах Анны есть хороший совет, перефразирую: внешнюю мотивацию переформировать во внутреннюю. как это сделать? дать ребенку возможность выбирать. потеряв место в какой-либо из секций и не имея уже возможности туда вернуться, она будет понимать ответственность за подобные решения и (возможно) будет лучше ценить то, что имеет. как вариант, причем вполне жизнеспособно.
еще соглашусь с мнением, что ребенок просто устает, на пределе своих возможностей. устает - потому и капризничает, вы пропускаете занятие, ребенок отдохнул - и вновь хочет заниматься. тоже выглядит вполне правдоподобно.

Все, что Вы мне приписали, ко мне не имеет никакого отношения.

Да, что-то занесло, была не права, признаю
Потерять место в группе, а через неделю захочет, ездить далеко и в тридорого не хочется
Да нет, мы не пропускаем почитать ничего, и когда не идем скандалов намного больше. Да от чего уставать? Мы практически ничего не делаем. У нас утро начинается с вопроса:"мама, а куда мы сегодня идем" если некуда, то почему? Если куда-то, то :"ура! Мои любимые"... Неделю любим одно, через неделю другое... А капризничает она с рождения, когда о занятия речи не было, просто характер, есть два мнения ее и не правильные

Хорошо, извините, я правда погорячилась, была не права!

Мой сын два года с радостью ходил на карате, а тут не хочет, говорит - устал. Раз пропустили, два, три. Ни в какую не хочет идти снова, хотя все ему нравится - и занятия, и тренер. Я предложила другой вид спорта попробовать, пока в раздумьях. Месяц уже лентяйничает.

Может случилось что-то и не говорит? У нас такое в яслях было... Все нравилось, в выходной меня брала за руку и вела в сад, а потом бац и никакую... Так я и не узнала причину...

Лишь в чувстве меры истинное благо.
Благими намерениями дорога в ад выстлана.
Что там еще... Насильно мил не будешь (занятий в музыкалке это тоже касается).
Жизнь научит.

Не нужно детей закрывать от жизни, все делать за них. Пусть столкнутся с последствиями своих действий. А то потом - ой, жизнь, мама, помоги.