Нет, конечно. Учеба нужна самому ребенку для того, чтобы реализоваться в жизни. И в базар превращать это недопустимо. Как и любые другие его прямые обязанности.
Хотя, если это не просто отметка, а к примеру первое место на областной олимпиаде, то почему бы и не сделать ребенку какой-то приятный сюрприз.

Спасибо Вам за ответ. Я прислушаюсь. Дело в том, чтр я об’яснила все, что не так и почему и не только выслушала, но и разложила все по полкам ее и своим, изначально я поняла, что девочка была дежурной и ей на стол не так ложку положила. И делась она ровно до двери. Может Вы и правы, но я не всегда могу понять ее капризы и приказы. А она выдает, что именно командует... Причем, когда мной, то ладно, а тут, я испугалась, что она вообще без друзей останется, за неделю до прецеденты она поссорилась с тремя... И я знаю свою детку, если что не по ее, то она не отступит никогда "есть два мнения, мое и не правильное". Хотя Вы правы, наверное, я мало посочувствовала... В следующий раз попробую. Я просто один раз ее защитила от другой девочки из группы, попросив ее маму с ней поговорить, теперь мое Счастье считает, что я ее буду защищать от вся и всех независимо от того права она или нет... Может надулась из-за того, что. Я не оправдала ожидания...

Вы не должны ее защищать, если она откровенно неправа, но понять ее позицию и показать ей это необходимо. И обязательно свои требования затем донести до нее. И не допускать, чтобы она вами командовала (не надо этого "когда мной, то ладно). Должны быть общие правила везде. Мой ребенок похож на вашего в некоторых таких проявлениях. Тут важно по-доброму, но твердо вернуть ее в рамки (в рамки вежливого общения, например).

Безусловно Вы правы, но я в принципе поцифист.. Я не понимаю, как ее можно понять, если девочка играла, моя подошла и толкнула, потому что не так что-то лежит... Как это понять? Да, но как вернуть, вежливости я учу, но я не авторитет, я тоже все делаю не так...

Дети в силу своей незрелости ещё не умеют справляться с эмоциями. Вас разве никогда не раздражал, например, начальник? Однако, как бы он вас ни бесил, вы не двинете ему по башке папкой с бумагами). А у ребенка зачастую цепочка: "эмоция-действие" без всяких промежуточных звеньев обдумывания последствий. Наша задача не отрицать эмоции ребенка (типа "ты не должна была злиться на девочку" ), а научить их правильно выражать (нормальными словами, а не пинками, толчками или криком). Как часто даже взрослые люди ведут себя как дети: орут, обзываются, иногда до драки доходят. Это ведь от неумения как-то иначе выразить то, что они чувствуют. Этакая коммуникативная некомпетентность. В детстве не научили..

Да, наверное так и есть, спасибо, Ваш совет очень разумный. Я жутко эмоциональна, и Элли, может поэтому мы друг друга и недопонимаем... Я попробую, спасибо, не когда не смотрела с этой стороны на проблему. Надеюсь, что нам поможет Ваш совет.

Спасибо за ответ! Именно это и имеется в виду.

Если у вас будет время, скачайте книгу А.Фабер и Э.Мазлиш "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили" и почитайте. Мне кажется, там хорошо раскрыта проблема конструктивного взаимодействия с детьми. Думаю, все у вас получится.

спасибо, сейчас поставлю на закачку, если найду

А если вам ближе отечественные авторы, то очень уважаю книги Людмилы Петрановской ("Если с ребенком трудно" основополагающая, на мой взгляд).

первую нашла, вторую поищу, да мне все равно, главное. чтобы помогло, я что-то читала подобное... не прокатило. ребенка меня не поняла.. и начала вообще игнорировать. как будто не слышит..

спасибо, прочитаю обе