Можно и историю развития затронуть))) На мой взгляд, надо разобраться, какая мотивация была у всех действующих персонажей?) Может, продавец таким образом хотела расширить круг друзей, может, ей понадобились деньги... Дети-покупатели как обычно тратят карманные деньги: на что пожелают или советуются с родителями?! ... Внештатные ситуации лучше разобрать у истоков.

Мы выяснили какая мотивация была у Алисы. Нас всё устраивает. А вот дальше раздувать эту историю в классе считаю ненужным.

Я бы на месте родителей покупателей настоял бы на уходе Алисы в другой класс. Не хочу своими словами задеть чувства любящих родственников, которые, возможно, не желают понять, что они делают.

Это понятно, вы думаете о внучке. Хорошо, если каждый родитель дома поговорит со своим ребёнком на тему "купля-продажа", а если не все... То неплохо это сделать кл.руководителю - за это ему и платят з/п. И потом, некоторые родители могут настроить своих детей против Алисы: не водись с ней, от греха подальше (с) А педагог грамотно проведёт беседу, предотвратит буллинг.