Вот именно. Я об этом и говорю. Чтобы подводить формулы, нужно образование! А незнание логических законов может привести зачастую к фатальным ошибкам.
Да и чтобы догадаться, тоже, кроме таланта, нужны базовые знания, которые. зачастую, применяются в голове, но неявно.

тара на разлив какая?...

Нет, всё в порядке. Мы просто нечасто за собой следим, чтобы всё было чётко сформулировано.
Но этот случай говорит, в частности, о том, что знать математику и в владеть логикой - не одно и то же.

В чем утопизм и где лженаука? Не поняла.

Бог с ней - пятилитровой кастрюлей... Рассмотрим нечто практичное - сколько потребуется времени рядовому посетителю форума чтобы в домашних условиях достичь правильной плотности электролита в аккумуляторе личного автомобиля...

Это правда. ))) Признайтесь, однако, что включали : Знания или логическое мышление ? Или у Вас это врожденное ???

Меня из десятого класса средней школы в 84 году хотели выгнать)...теперь у меня и с высшим и со средним люди работают,сам строю алгоритм процесса своего предприятия))...

я хотела просто сказать, что людям с логическим складом ума легче овладеть такими предметами, как логика, математика, информатика. А это уже врожденное

Если кто помнит была такая посуда - пивная кружка... Из них еще и квас пили..

Нет. Если не развивать логику, то эти предметы плохо будут усваиваться. Вместе с тем, математика и информатика тоже классно развивают логику, со своей стороны.

А вот Председатель Мао в своих сочинениях писал, что единственным критерием истины является только практика...

тогда по булькам из почти вертикально наливаемой бутылки)...я эти кружки хорошо помню...

Да и т.н. гуманитарные науки, как это ни странно... Язык тоже логично выстроенная система.

жаль раньше её не преподавали в школах...

Во во! А то без Вуза не перейти дорогу.
Помню книгу для телемастеров. Взял я когда то такую в библиотеке. Называлась Ремонт телевизора с помощью метода черного ящика. Автор канешно какой то там ...берг.
Гениальность топит вся это "система образования". Топит и убивает.

Этим себя успокаиваю, когда проверяю домашку у дочки...
Задача для первого класса:
Первый отрезок 10 см, второй - на 4 см короче. Сколько длина второго отрезка?
Решение: 8-2=6
Ответ: 6 см
Какая логика?

Мы поставим им монитор с экрана которого текстом будут задаваться логические задачки. Согласны?

У нас для развития логического мышления в начальных классах шашки преподают)...

Конечно. ))) Готовьте группу.

Вертикальное расположение бутылки не решает проблему - бульк в начале и в конце сильно различается... Дело все же в таланте... Ну, и в регулярных тренировках...