Верно, в начальной школе только личным примером родителей можно сформировать у детей ответственное отношение к делу, выполняя все задания совместно. Примерно с 3-4класса начала выборочно проверять дз, а уже в 6 кл.был опыт поощрения за оценки, потом и за годовые, далее старше- намеки, что *компьютер тебе мешает*. Пока действует)

Я сторонник старой советской школы. Поэтому против денег.
Да, эта схема иногда работает. Но не в деньгах счастье, и дети должны это понять.

Ещё чего. Никаких денег за оценки. Могу порадовать сына подарком, но уж, конечно, это по моему желанию.
Считаю, что оплата оценок - это опасный путь. Я туда точно не пойду.

Вот и я против,но неразумею как влиять на 1000 километров

Учился ребенок в немецко-фашистской школе; новоприбывший из райха учитель, прибалтийских порядков не знавший, удивился, что за единицу на контрольной родители до сотни евро чадам сулят, и предложил сделку: я вам всем - единицы, вы мне - половину наградных сумм.
ЗЫ Для непонятливых: это такой сумрачный германский юмор

Я своему всегда даю деньги. Если вижу что в дневнике три по 5 , то даю тысячу рублей. Я не говорю что ты должен быть отличником, я говорю что если хочешь новый телефон, то надо его заработать хорошей учёбой.

Никогда не "мотивировала" деньгами. И не планирую. Деньги не являются мотивацией, деньги - это часть окружающего мира.

За 1000 километров точно никак…
Либо принимать личное участие в воспитании, либо не вмешиваться.
Если отношения хорошие, конечно имеет смысл советоваться друг с другом по воспитанию ребенка, но решение итого по методам будет принимать та сторона, которая воспитывает.
Так как в теории одно, на практике другое может быть.

Если хочешь убить интерес у человека к чему-то, заставь его заниматься этим за деньги.

Да, практиковал одно время такое поощрение, но как-то само все умерло. Без образования, конечно, сложно, но и образование не гарантия кисельных берегов. Знаю двоих с бауманкой-один таксует, другой в автосервисе электриком.

Время невозможно заменить деньгами. Это тупиковый путь, дающий временную иллюзию решения проблемы.
Лично я всех троих поощряла/поощряю тем, что в случае хороших оценок длитетельное время (2-3 недели) они имеют право на "отгул" по настроению . По моему мнению это даёт им возможность почувствовать принцип "сделал дело - гуляй смело", а также почувствовать некую свободу от вечного "должен"(ходить в школу во что бы то ни стало).
Но тут нужно аккуратно, никто не знает Ваших детей лучше, чем Вы. У моих высокое чувство ответственности, поэтому даже "отгулы" они реализовывали/реализуют в зависимости от контрольных и важных событий в школе.

Не нравится мне денежная мотивация.
Тем более в младших классах
Тем более девочкам
Не то девочкам надо
И не к тому с детства приучать
Заметили, что успешные случаи, которые вам тут привели - про мальчиков

У нас это БМ практикует, я против...но сыновья заботливые, папу не разоряют😁, для них это не стимул....папа и и так всё купит что захотят....
Реально действует только отсутствие компьютера ( даём только при условии хороших оценок на каникулы)

Я знаю третьего из бауманки. Чинит принтеры
А к чему вы про Бауманку привели в качестве примера ?

Если дочь в младших классах не охотно учится, то вы как родители знаете, что она делает охотно? Это и есть мотивация.

Система "кнута и пряника" не всегда мотивирует работника, многим требуется уважение, признание и разговоры, с детьми аналогично.

С детства надо объяснять детям, для чего нужны знания и зачем учиться в школе.

Чтобы мотивировать школьника младшего класса, надо с ним подружиться (чтобы понять как мотивировать) и вкладывать свое время.
Со старшеклассниками, дополнительно к дружбе с ними, кроме карманных денег можно вводить только "пряники" за хорошую учебу, "кнут" ну ни как не мотивирует на учебу, а только наоборот, уменьшает желание учиться, применяется в крайних случаях (игромания, плохая компания, плохое поведение и т.п.)

Категорически против. У детей должна быть здоровая мотивация, они учатся для себя прежде всего. У меня сын младший до 8класса был круглым троечником, потом в начале года завуч озвучила, что в 10класс пойдут дети без троек. И вот он понял, что дело запахло керосином, начал учиться, к концу 9класса аттестат, средний балл 4,5и сдал ОГЭ хорошо.

НЕТ!!! ни в коем случае. Это манипуляция.
Не будет мотивации к учебе и вообще к жизни.
Интересно будет, только бабло и потребительство.
Поощрять надо делами, и интересами ребёнка, если интересы уже потребительские, то развивать их, рассказывая и показывая что ещё есть в мире кроме хотелок телефона и тд...
Поощрять походом в кино, на выставку, поиграть в футбол, сходить на интересное мероприятие, посмотреть вместе фильм который интересен ребёнку. просто похвалить, сказать, что раньше ты такого не умел, не мог, а сейчас, можешь. Рассказать, как это важно в жизни, как это можно применять в жизни, для чего человек учит то или другое, рассказать о занимательных физических, химических экспериментах, исторических событиях, как это работает, например; в таких больших стройках или ГЭС . Рассказывать о великих людях, которые шли тяжелым трудом и добились больших результатов.
Обычная система воспитания и обучения наших прошлых поколений. Что хорошо а что плохого.
И на своём личном примере,
но без нравоучительства и без -"я же смог, и я в твои годы"

Нет. Деньгами учебу не поощряю. Карманные или заработанные за помощь мне в работе у него есть.
Не транжирит.
В учебе нудит, вот без его юморного бубнежа никак и дня не прожить. У него чувство ответственности, есть понимание, что это важно.
Набубнел мне уже с самого утра, как тяжко жить подростку и пошел в школу

Кароче, деньги это зло и счастье ни в них. И лучше платить репетиторам, а ни детям, т к деньги убивают ко всему интерес 👍😅