Робототехника. Насколько реально освоить, чтобы преподавать?

Предложили подработку, собеседование прошла, хотя для меня это было неожиданно.
Что это и с чем едят, я не в курсе.
Старший сын посвятил, что программирование.
Я и программирование, как и математика, ну вообще на разных полюсах.
На завтра пригласили подписать договор и начать обучение.
Уважаемые педагоги, кто в курсе, стоит ли связываться, если ты в этой области не просто ноль, а именно минус?

Не умеешь сам - учи других

Это 5+ в сфере HR
Работник сам не знает, что будет делать. Сильно!

может тогда у родителей спросить, которые будут к такому преподавателю водить детей?

Я же написала, что после подписания договора, начнется обучение.
Или снова читаем как хотим, а над кем тогда стебемся?

худшее, что может быть, это педагог, не увлеченный своим предметом.
имхо

Да, лучше видимо удалить тему.
Мой вопрос был адресован к тем, кто возможно тут есть из прошедших обучение и преподают, но ответы дают почему-то люди, которые и читать не особо могут.

Кать, не знаю, насколько это все сложно?
На собеседование был акцент на преподавание, на контакт с детьми, но не на способности к программированию.
Возможно, что все не так сложно, как я себе могу "нарисовать"?

Да какая разница. Идите, а там уж по ходу разберётесь. Ваше это или нет.

Я б не стала, я слишком перфекционистка.
Но тебе такое подойдет, это еще один способ увлечься и упорядочить твой хаос.
Лишняя корочка в любом случае не помешает.
Но HR-специалист либо не компетентный, либо у него задание - посылать людей с ноля обучаться.

Я с руководителем проходила собеседование, кадры только отобрали резюме и назначили собеседование.

Угу.
Действительно, зачем учителю математики знать таблицу умножения?

Категорически не советую Вам принимать это предложение.

Я высказала свое мнение.
Значит это зачем-то нужно.
Обучение пройдешь и посмотришь.

а как меня мферу деятельности, если советы от всех... Сиди в своём болоте и нос не вытаскивай

А если придут дети, которые больше в теме, чем преподаватель? (и это не гении, дети сейчас немного по-другому мыслят) И нужно учитывать, что это будут технари по складу ума.
Если это не пугает, можно, конечно, попробовать... Но я бы не стала связываться с тем, что мне не близко и в чем не очень хочу развиваться.

Не обижайтесь, но реакция вполне адекватная на Ваш пост. Обычно люди сначала чем-то интересуются, занимаются, учатся, получают образование, потом возможность обучать других. А здесь ради работы обучение на непонятную тему. Допустим, придут ребята, сильные, как вы себя будете чувствовать? А что сможете им дать? Без увлечённости темой можно утонуть в этом, просто потеряв время. Школьники сейчас очень продвинуты в плане программирования.
У Вас есть пед.образование, хотя бы среднее?

Вот что говорит Гугл

https://vc.ru/future/50673-robototehnika-dlya-nachinayushchih-kursy-knigi-i-poleznye-ssylki
"
Современная робототехника строится на знаниях из области программирования, механики, мехатроники, электротехники, электроники и автоматического управления.

Для освоения робототехники на базовом уровне достаточно школьных знаний по математике и физике. Без понимания физики движения и принципов работы механизмов и электродвигателей сложно собрать функционирующего робота.

Затем идут информатика и проектирование. Так как..." (С)

Ну и т.д.
Там целая ветка обсуждения.

Конечно, важен контакт с детьми. Но ведь кого-то из них еще увлечь нужно, чтобы они не потеряли интерес после пары визитов, а другим, кто уже увлечен, суметь на каверзные вопросы ответить... У педагогов на такой случай есть несколько своих проф.хитростей, что сделать/сказать, чтобы и интерес к предмету у детей был, и авторитет не ронять, но это вспомог средство, не основное.


Подруга водит одного из детей в такой кружок. Я, признаться, не особо вникала, но насколько поняла, ничего сложного дети, посещающие кружок первый год, не делают.
В любом случае у тебя будет методичка. Там планы занятий, оборудование, инструкции, - так?

Начни с того, чтобы сейчас об этом направлении почитать-посмотреть. Наверняка и ролики есть на ютубе.
Если тебе будет неинтересно, трудно, дети не станут ходить, кружок закроют.

А Вы при смене сферы деятельности сразу хотите становиться преподавателями в новой сфере?

При смене сферы деятельности человеку приходится сначала становится учеником, потом глубоко изучать тему в теории и практике, нарабатывать годами опыт, и только потом, возможно, начинать учить других.