Надо укреплять мозги и понимание социальной ответственности у малолетних дебилов.
Я помню учился у нас в школе такой - вообще невменяемый был даже на фоне самого отмороженного хулиганья (наша школа 1 место держала по городу по статистике севших выпускников).
Тяжелая наследственность, несколько поколений урок - алкашей - уголовников.
Его таки закатали на пару лет в спец. интернат. Вернулся оттуда другим человеком. Нормальным абсолютно! Я с ним даже подружился, книжками обменивались, на речку ходили... Один раз в карты целую компашку незнакомую раздели)))

Чего яблок?!

А про буллинг - это вообще доказанный факт, что коллектив провоцирует. Не будет одной жертвы, найдут другую. Там жертва вообще не причем может быть. Агрессор - группа, в детском колоективе - с подачи или молчаливого позволения взрослого.

Да, класс как община... А может даже и на спор, что страшно подумать даже

Без понятия, чем он закидывается.
Хоть кизяками.

В классе дочери учился неуправляемый мальчик. Он срывал ВСЕ уроки. Не давал учиться мотивированным детям.
Несколько родительских собраний были посвящены этой теме. Писали коллективное заявление об его исключении. Не исключили.
Директор ему вручила персональную парту. И он с ней ходил по школе на все уроки. Это был 8 класс. Так и проходил весь учебный год. И 9 класс. Потом ушел в училище какое-то.
Администрация школы живо во всем этом участвовала и пыталась решать проблему.
Привлекайте директора школы.

А вы думаете, он надеялся, что девочка как птичка взлетит, падая с лестницы?

Директор уже давно вкурсе, ребенок этот стоит на учете в школе.

в каком-то смысле я по др сторону баррикад, моего сына задолбали, заклевали другие дети и учителя. ну да, сдвг, да, неудобен, да, дискоординат... но, блин, целая школа утырков местных, но зато понятных... и тоже бы тыкали, но у ребенка отчим и да, мама-юрист.

все это проблемы не мамы, а учителей, малопрофессиональных, которые не в состоянии навести порядок в школе, жить для детей и с детьми. Нужно социализировать детей, но это никому не нужно, а ведь социализация даже больше важна в жизни, чем научить писать и читать, все равно так или иначе все умеем, а вот жить вместе, интеллигентно и уважительно - нет.

Какое кому дело, что делает мать ребенка? живет одна, курит или пьет...

В прошлом году принес петарду в школу и её поджег, она взорвалась.. Кому глаз повредило, кому руку обожгло... Вот тогда и поставили в школе на учет

Это как бы считается социум..

Так требуйте от директора принятия мер воспитательных. Все родители вместе.

социум был бы, если бы она пьяная валялась бы под забором и не работала, не обеспечивала ребенку нормальную жизнь, вот тогда - да... я просто подумала, мы вчера др ребенка справляли, племянницы, некотоыре выпили... и что? где та грань, а языков полно...

Тогда встречный вопрос. Что вы понимаете под нормальной жизнью ребенка? Да даже уже не ребенка, а мальчика 13 лет..

Есть несколько видов: домашнее по справке о здоровье или решению цпмпк и семейное по решению родителей. На семейное можно просто самим директору написать и ходить зачеты и экзамены сдавать в соотвнтствии с учебным планом.

нормальной жизнью - это означает, что ребенку есть где спать, что есть и есть с кем поговорить. в принципе, это минимум. есть оч обеспеченные семьи, внешне очень даже "нормальные", а внутри такое, что "похороните меня за плинтусом"... и часто склонные к алкоголизму очень добрые и отзывчивые люди, мы не берем совсем крайние случаи - действительно алкоголиков или кто за нож хватается после бутылки

когда мне предложили дома растить ребенка, я отказалась и сказала, что это их задача - социализировать ребенка, пусть работают. конечно же, очень низкий уровень педагогов. я не помню, чтобы в советской школе кого-то дома рекомендовали оставлять... да и партия не поняла бы, а сейчас всякое чмо недоученное (я не про автора рассказывает, что родитель плохой, потому что с ребенком справиться невозможно

вообще же, по теме, надо привлекать психологов, причем нормальных, а не этих, при школе, которые часто ничего не понимают в психологии, и работать с коллективом. надо управлять уметь коллективом, разнимать, направлять, подавлять, любить свою работу в конце концов. Очень жаль детей.

Мое глубокое убеждение, что пока не возвратят оценки по поведению в школе - а сейчас учителя только успеваемость оценивают - все так же будет. Это если в целом.
Если доходит до таких случаев, когда не просто задира - а другой ребенок с травмой позвоночника, - в департамент образования, к директору с коллективным письмом от родителей. Как я понимаю, бесполезно уже с мальчиком говорить, так же как и с мамой - психолог в школе ведь есть? - наверное, с ними уже общались? - если так, то только какие-то действия предпринимайте. У учителей сейчас просто нет такой функции, увы. Может в другую школу переведут, где он с коллективом поладит.

оценки вряд ли помогут, просто оч жизнь поменялась. раньше учителя были как родители, а сейчас и учителя так себе, и еще по рукам им бьют. дети тоже офигели, у них якобы права есть,с детского сада только про права все толдычат и ни слова - про обязанности.