Я читала подборки нижегородских дореволюционных газет, до русско-японской войны и после. Честно, была удивлена.
Оказывается, были школы в деревнях, в школах было организовано бесплатное горячее питание, детей отправляли в санатории в Крым, построенные на деньги купцов. На предприятиях нижегородских купцов работникам платили неплохую зарплату, у них были выходные и праздничные дни, работникам предоставляли жилье, платили пенсию не только работникам, но и их вдовам.
Можно было получить технику
Если бы в школах не кормили, детей туда вообще никто бы не отпустил - вот и приходилось заманивать)) Да и образование там было не для выявления гениев и не для продолжение обучения: в ряде регионов недокомплект учителей был до 40%. К 1915 году отставание России от других развитых стран было настолько велико (в России на 1000 человеку образованных ок. 60, у них - в 2-4 раза больше), что для Николая II это стало одной из первостепенных задач. Но родители считали это ненужной блажью и спокойно забирали детей на период посева, покоса, работ по дому. А когда дома голод, отправляли в школу, чтобы кормить не надо было. И даже при этом в школы ходило менее 30% деревенских детей самых дальновидных родителей (научится грамоте - больше зарабатывать будет)).
Читала любопытную книгу Ольги Тян-Шанской "Жизнь "ивана". Это не художественная литература, а очерки этнографа про быт крестьян Рязанской губернии. Вроде, не такая глушь, но традиции и нравы...
Там и о "традиционном укладе семьи", и о детях, и о женщинах, и о свадьбах - и все это сухим языком ученого, от чего впечатление еще сильнее. Помню, первая мысль была: КАК их дети-внуки построили самолеты и ракеты через какие-то 30-40 лет?? Далекие потомки через 1000 лет будут выискивать в этом следы инопланетян