Это же хорошо, когда взрослый человек умеет убедить невзрослого ребёнка в чем то так, что ему тоже это нравится) для того мы и взрослые

Не всегда как вы пишите, что ничего от нас взрослых не зависит...
Считаю, что основные ценности и принципы жизненные у ребёнка как раз закладываются в детстве

без конкретики не соглашусь, не опровергну.
Убедить, когда ребенку во благо - одно, лепить под себя - манипуляшка. И отличить одно от другого - отдельный навык.
имхо

Согласна про отдельный и нужный навык

1. Образование.
2. Жилье , хотя бы комната. Чтобы ребенок учился , а не пытался выжить во время студенчества

а я так со всем своим высказыванием согласна

А общежитие, предоставляемое учебным заведением?

Без конкретики не соглашусь, не опровергну)

Понимаешь какое дело....под косячить, я немного другое имела ввиду....все по разному относятся и нельзя сказать кто-то прав, а кто-то нет.
Я со своим не настаивала....по себе помню....два года он ходил на фигурное катание на роликах, потом решил в бассейн, потом на настольный теннис, потом на волейбол. Тренер на роликах говорила, что надо заставлять, иначе свяжется с плохой компанией, ну и вобщем всё будет плохо. Давала всегда ему свободу выбора. Может была не права, но в итоге - в плохих компаниях замечен не был, прекрасно катается на роликах и горных лыжах, отлично плавает, играет в настольный теннис и волейбол. Прошёл армию ( бросив институт, но тоже его выбор), сейчас работает и учится на заочном.

Таки вы и с этим согласны ))))

Согласна с тем, что нужно уметь отличать, когда хочешь ребёнка подстроить под свои личные амбиции от того, что в итоге будет интересно и нужно именно самому ребёнку
Только в этом)

ну вот и с последним тезисом согласились ))

Естественно)
Потому что это и мой принцип тоже)

Ну тема же не о базовых вещах))
Да, в детстве многое закладывается. Но и меняется тоже немало, как при взаимодействии с социумом, так и вообще в течение жизни, под влиянием различных обстоятельств и тд....

Просто из таких обсуждений, в итоге, выходит нечто оценочное, соревновательное .....кто больше дал, кто меньше....кто более ответственный, кто менее....У кого-то ребёнок из кружков не вылезал, а у кого-то, в силу иных возможностей, как-то иначе развивался ...и что из этого следует? Да ничего, ровным счётом.... амбиции, разве что, потешить лишний раз ))

каждый же сам выносит из темы то, что считает необходимым) для вас это оценочная тема, а для меня нет. Если я ставлю приоритет на образование, а не на накопление денег на это образование, то это только и значит это)
Причём тут оценочно- соревновательный подтекст?

Вот для меня прям задела больной вопрос... Конечно, если она никакую не захочет, я ж ее не заставлю? Но... Я как родитель, вижу ее способности и не только я вижу, а преподаватели тоже. Кто знает, может это ещё не незрелость в данном вопросе, а просто сиюминутное? Вдруг она потом будет жалеть, о том, что бросила? ТТТ, пока пришла с занятий в хорошем настроении - то, что они выбрали играть, ей понравилось.

А зачем ребенку тем самым ограничивать выбор ВУЗа : есть там общежитие или нет ???
И да , во многих общежитиях условия просто - жесть. У нас ,например, была жёсткая дедовщина. Плюс мы горячую воду только на выходных видели.

Тогда делай как тебе интуиция подсказывает, она тоже играет немаловажную роль в воспитании. Ты же лучше знаешь и чувствуешь своего ребенка.

У всех университетов есть общежития. Да, условия не во всех сказочные, но это же студенческая жизнь, молодость! Я помню как нам девчонкам, живущим в общежитии завидовали те, кому комнату родители снимали

Я тоже не за накопления ))

Тут одно из другого вытекает что ли.....Образование - это в любом случае вкладывание каких-то денег. На кружки ли, на репетиторов ли, какие-то доп. занятия.......Поскольку возможности у всех разные, отсюда и начинается эдакое взвешивание - кто больше, кто меньше.